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      中學音樂教育情況調(diào)查問卷(學生與教師部分部分)

      更新時間:2019-02-08來源:www.628tf.com 責任編輯:三億論文網(wǎng)

       中學音樂教育情況調(diào)查問卷 

      學生部分

      1、你是否喜歡音樂?

      A 喜歡    B不喜歡    C一般

      2、你喜歡音樂課嗎?

      A 喜歡    B不喜歡    C一般

      3、你認為音樂課的作用在于?(可多選)

      A緩解課業(yè)壓力   B學習更多音樂知識,拓寬視野    

      C考試需要       D其他________

      4、你在課余時間是否學習音樂?

      A是,學習的課程是____________________

      B否,原因是_______________

      5、你的家長是否支持你學音樂?

      A支持    B不支持    C無所謂

      6、你喜歡你的音樂老師嗎?為什么?

      A喜歡,原因是____________

      B不喜歡,原因是____________

      7、你喜歡課本里的歌曲和音樂嗎?

      A喜歡,原因是____________

      B不喜歡,原因是____________

      8、你喜歡何種類型的音樂?(可多選)

      A流行音樂 B中國民族器樂獨奏曲   C外國器樂獨奏曲  D戲曲或曲藝

      E輕音樂   F交響曲、協(xié)奏曲、重奏曲   G中國歌劇   H外國歌劇 

      I其他__________

      9、你的識譜能力怎樣?

         A識譜熟練   B能識譜   C完全不認識

      10、你對音樂史方面的知識有了解嗎?

         A非常了解   B不太了解   C完全不知道

      11、你喜歡你的音樂課老師嗎?

      A非常喜歡   B一般喜歡   C不喜歡   D沒感覺

      12、你在學校音樂課上學到了哪些技能?(可多選)

      A唱歌   B彈琴   C跳舞    D指揮合唱   

      E其他樂器   F以上都不會

      13、學校會組織參加各種音樂比賽嗎?

      A每學期都參加   B每學年都參加   C沒參加過   D不知道

      14、其他學科會占用音樂課嗎?

      A經(jīng)常占用    B偶爾占用    C從未占用

      15、你怎樣看待其他學科占用音樂課?

      A很不合理    B無所謂     C習慣了

      16、你希望在音樂課上學到什么知識?(可多選)

      A歌唱技巧   B舞蹈技巧   C樂器演奏技巧   D音樂理論知識

       E視唱練耳   F其他_________

      17、你認為音樂課的作用在于?(可多選)

      A緩解課業(yè)壓力   B學習更多音樂知識,拓寬視野    

      C考試需要       D其他_________ 

      你對學校音樂課還有什么好的建議?

      調(diào)查問卷

      中學音樂教育情況調(diào)查問卷 

      教師部分

      姓名:

      1、您的性別? 

      A 男性    B 女性 

      2、您的年齡? 

      3、您的學歷為? 

      A 專科     B 本科     C 碩士及以上 

      A 初級       B 中級       C 高級 

      4、您所在學校有幾名音樂教師? 

      5、您所在學校對音樂教育的投入情況為? 

      A 投資多    B 一般    C 很少 

      9、您所使用的音樂教材?請列舉。

      10、您所在的學校是否開展特長生教學? 

      A 開展    B 沒有開展 

      12、您所在的學校音樂活動是否豐富? 

      A 是      B 否 

      有哪些音樂活動? 

      13、您是否在就職后是否參加教育培訓?

      A 是      B 否 

      13、您是否熱愛教師這個職業(yè)? 

      A 是      B 否 

      14、您所在的學校是否重視音樂教學? 

      A 重視     B 一般     C 不重視 

      15、您所在學校是音樂教學設(shè)施是否完善? 

      A 是      B 否 

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