摘要:本研究旨在了解大學(xué)生的社交焦慮和攻擊行為在性別、年級(jí)和是否獨(dú)生子女三個(gè)方面的差異情況，進(jìn)一步探討社交焦慮對(duì)攻擊行為的影響。因此，本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法，以XX學(xué)院大學(xué)生為研究對(duì)象，選取237名大學(xué)生進(jìn)行研究。探討了社交焦慮與攻擊行為的關(guān)系，證實(shí)了不同程度社交焦慮的大學(xué)生在攻擊行為上有差異。

　　　本研究的結(jié)論主要有：

　　　1、大學(xué)生社交焦慮總體水平居中。

　　　2、大學(xué)生攻擊行為采取的方式是：憤怒，敵意，言語(yǔ)攻擊，軀體反應(yīng)性攻擊，軀體主動(dòng)性攻擊，疑心。

　　　3、大學(xué)生社交焦慮與攻擊行為中的敵意，疑心呈正相關(guān)。

　　　4、低社交焦慮水平學(xué)生易于采取言語(yǔ)攻擊，軀體反應(yīng)性這兩種攻擊行為，高社交焦慮水平學(xué)生的攻擊行為主要表現(xiàn)在敵意，憤怒這兩種方式上。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社交焦慮；攻擊行為

Abstract:The purpose of this study is to understand the social anxiety of college students and aggressive behavior in gender, grade and whether the one-child three situation, to further explore the impact of social anxiety on aggressive behavior. Therefore, this study adopts the questionnaire, the students of Honghe University as the research object, selects 237 students study. Discusses the relationship between social anxiety and aggression, confirmed at different levels of social anxiety of college students have differences in aggressive behavior.

　　The conclusions of this study are mainly:

　　 1, the overall level of social anxiety of College students.

　　2, college students' aggressive behavior is: anger, hostility, verbal aggression, physical attacks, physical active attack, suspicion.

　　3, college students' social anxiety and aggression hostility, suspicion was positively related to.

　　4, low levels of social anxiety students easy to take verbal aggression, physical reactions of these two kinds of aggressive behavior, aggressive behavior of high social anxiety level of students is mainly manifested in the hostile, angry this in two ways.

Keywords: College students;  Social anxiety;  Aggressive behavior

　　　本研究以大學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)實(shí)證研究來(lái)了解大學(xué)生社交焦慮和攻擊行為的整體現(xiàn)狀，進(jìn)一步了解大學(xué)生社交焦慮對(duì)攻擊行為的影響。首先，從理論上可以進(jìn)一步豐富社交焦慮與攻擊行為的相關(guān)研究資料，其次，進(jìn)一步證實(shí)大學(xué)生社交焦慮與攻擊行為的關(guān)系，尋找影響大學(xué)生攻擊行為的主要因素，為預(yù)防和減少大學(xué)生攻擊行為的發(fā)生提供理論參考依據(jù)。最后，對(duì)大學(xué)生的人際交往能力提供有效參考價(jià)值，通過(guò)減少大學(xué)生因社交焦慮而引起的攻擊行為提供方法。