摘要:采用清華大學教育研究所在中文網絡成癮量表基礎上進行修訂后的總量表，以及《親社會傾向量表》（PTM）。以XX學院為例對大二、大三、大四的學生進行問卷調查，在此基礎上研究網絡依賴與親社會行為之間的相關關系，并分析網齡、年級、性別等特征的差異。進而在大學校園網絡環境建設方面提出可行性建議，促進大學生親社會行為的健康發展。

關鍵詞：大學生；網絡依賴；親社會行為；相關分析；原因；措施

Abstract:Based on the Chinese Internet Addiction Scale (CIAS) from Tsinghua University Institute for Education and Prosocial Tendencies Measure (PTM), we conducted a questionnaire survey for year 2, year3 and year 4 students in Honghe University. Through analyzing the survey, firstly, this paper aims to discover the relationship between internet addiction and prosocial behavior; secondly, this paper focus on analyzing the difference due to “net age”, grades, gender in the survey, in addition, the author will come up with some feasible suggestions for network environment construction in college campus and healthy promotion for college student of prosocial behavior.

Keywords:College student;Internet dependence ; Prosocial behavior; Correlation analysis; Reasons; Measures

網絡已經成為當代大學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，正潛移默化地影響著大學生的價值觀念、思維方式、心理發展和行為模式，在弘揚校園主流文化、加強信息溝通與交流、增強學生自主學習能力等方面發揮著重要作用。但是，網絡也是一把“雙刃劍”。很多大學生在進入校園之前，都給自己的人生設計了美好計劃，四年的奮斗目標、工作計劃、未來良好的人際關系，得到老師的賞識同學的欣賞等等，但是，生活不可能是一帆風順的，總會遇到這樣那樣的挫折和困難。然而大學生心理還未成熟，缺乏社會經驗，加之自控能力和鑒別能力較弱，所以，他們不能理性地使用網絡，在受挫后將大量的時間、金錢花費在網絡上，想借助聊天、游戲來逃避現實，擺脫苦惱，在虛擬的網絡環境里他們可以宣泄被壓抑的不良情緒，表達壓制在心靈深處的情感，同時現實生活中的一切不理想、不如意都可以在網絡中得到滿足，久而久之，終日沉湎于網絡而不能自拔，對網絡表現出很強的依賴性，他們的人際關系也變得冷漠，親社會行為也漸漸缺失，自己也陷進越來越深的孤獨之中。一些大學生以致上網成癮、精神萎靡、學業荒廢，甚至出現嚴重的精神問題。因此，調查我校大學生的網絡依賴情況以及親社會行為，研究二者之間的關系，對于預防大學生網絡依賴和成癮，促進大學生親社會行為的發展具有重要的意義。