摘要：隨著我國體育與健康新課標的推行和素質教育的全面實施，對小學體育教師不斷提出新的更高要求，現如今小學體育課堂依然存在不少問題，為進一步提升小學體育教師體育教育專業素養，本文采用了問卷調查法、數據統計法、邏輯分析法、文獻資料法等研究方法，對龍泉驛區5所小學體育教師的專業素養進行了調查與研究，得出了一下幾個結論：                                                 

1.小學體育教師以年輕教師為主，并且體育教師學歷較高，全是本科生和研究生。

2.體育教師體育教育專業素養主要由體育專業知識理論、體育實踐技能水平、管理組織與教學能力、教師道德修養這幾點組成。

3.小學體育教師激勵制度缺乏完善，應加強體育教師的培訓調研活動次數，并樹立終身學習的理念，以此提升小學體育教師專業素養。

關鍵詞：小學；體育教師；專業素養；發展現狀

目錄

摘要

Abstract

1.前言-4

1.1選題背景-4

1.2研究意義-4

1.3文獻綜述-4

2.研究對象與方法-5

2.1研究對象-5

2.2研究方法-5

2.2.1文獻資料法-5

2.2.2問卷調查法-5

2.2.3數據統計法-5

2.2.4邏輯分析法-5

3.小學體育課堂現狀分析-6

3.1小學體育課課時情況-6

3.2體育場地及器材情況-6

3.3體育教學內容情況-6

3.4教師教學方式情況-6

4.小學體育教師的專業素養包含的內容-6

4.1理論知識方面的分析-7

4.2運動技能實踐能力的分析-7

4.3組織管理和教學能力的分析-7

4.4道德修養的分析-7

5.現代體育教學對小學體育教師專業素養的需求分析-7

6.調查問卷結果及分析-7

6.1龍泉驛區教師最看重的專業素養-7

6.2龍泉驛區小學體育教師的備課情況-8

6.3龍泉驛區小學體育教師的調研情況-8

7.結論與建議-9

7.1結論-9

7.2建議-10

參考文獻-11

附錄-12

致謝-13