一、課題任務與目的

課題任務：對已逝者的懷念，是古今中外作家筆下感人至深的散文題材。魯迅的散文里，也有相當數量的篇章是回憶性質的，有些早已膾炙人口，像《藤野先生》。魯迅的懷人散文總體面貌如何？有什么特點？給后人哪些影響？這是本論文的主要寫作內容。

研究目的：探索概括魯迅懷人散文的創作價值，成就。

二、調研資料情況

《魯迅全集》北京：人民文學出版社2005年版。

錢理群著《與魯迅相遇》北京：三聯書店2003年版。

許廣平著《十年攜手共艱危——許廣平憶魯迅》 河北：河北教育出版社2001年版。

俞元桂主編《中國現代散文理論》廣西：廣西人民出版社1984年版

張靜秋 《大師的人品和文品－－魯迅懷人散文漫議（上）》  載《鄂州大學學報》 1996年第3期

張靜秋 《大師的人品和文品－－魯迅懷人散文漫議（中）》   載《鄂州大學學報》1997年第1期

馬云 《魯迅與懷人散文》  載《文學理論與批評》1997年05期

三、實施方案

認真閱讀魯迅的懷人題材散文，參考有關文獻和資料。在此基礎上完成初稿，交指導老師，按要求修改，最終完成論文。

四、預期結果

主要內容：以魯迅用散文的形式對親人，師長，同事，朋友，學生的回憶為主體，介紹其寫作內容和手法，呈現其獨有的藝術魅力。

預期結果：概括魯迅懷人散文的寫作特點和個人風格。

結果形式：7000---10000字以內的論文。

五、進度計劃

2015.11---12．  尋找閱讀有關書籍、文獻。

2016.1.5---15   撰寫開題報告。

2016.1.16  到學校參加開題報告答辯。

2016.1.17—3.20   寫論文一稿。

2016.3.21---4.20   一稿發給指導老師，聽取意見后做修改。

2016. 4.21---5.10   寫論文二稿，聽取指導老師意見建議，修改，定稿。

2016.5.11--- 5.20   準備論文答辯。