【摘要】許多高校為了鼓勵大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，因此設(shè)立獎學(xué)金制度。但是許多比較簡單的評選獎學(xué)金的過程以及看似民主的評選方法，評出的結(jié)果卻令許多人不滿意。隨著國家對高校獎學(xué)金發(fā)放力度的加大，全面而科學(xué)的評價模型在評選的過程中就起著至關(guān)重要的作用。

    本文依據(jù)各個學(xué)生的各科學(xué)分，各科成績首先采用簡單加權(quán)法，其次選取系統(tǒng)的層次分析法，最后利用SPSS軟件進(jìn)行主成分加權(quán)法，評價分析各個學(xué)生的成績。選出成績最優(yōu)秀的前十名的學(xué)生，作為獎學(xué)金評定的候選人。本文力求做到公開，公平，公正，合理，使授獎?wù)吆驮u選人都能受到良好的教育，使學(xué)生的潛能得以開發(fā)，從而德智體美全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】獎學(xué)金評定； 簡單加權(quán)法； 層次分析法； 主成分分析

目錄

摘要

Abstract

引言   1

1問題的提出2

2問題的分析2

3模型的符號說明及基本假設(shè)2

  3.1符號說明2

  3.2模型假設(shè)2

4模型的建立和求解3

  4.1簡單加權(quán)模型3

  4.2層次分析模型4  

  4.3主成分分析模型6

5模型檢驗10

6模型評價10

  6.1三種模型的優(yōu)劣比較10

  6.2總結(jié)與可完善之處11

7參考文獻(xiàn)12

8致謝12