摘要：初中科學課程的教學是培養學生科學素養的一個重要階段，通過該課程的學習能夠讓學生對自然的事物及其變化規律有一個初步的理解。然而由于科學課程教學內容跨度較大，容易導致學生興趣低下，學校以及教師對學生學習興趣的培養也并不是特別重視，最后就產生了學生學習效率低下甚至厭學等現象。本文旨在研究初中科學課程學生學習興趣培養存在的問題，分析影響學生科學課程學習興趣的因素，發掘教師培養學生科學課程學習興趣的方法。

關鍵詞：初中；科學課程；學習興趣；教法研究

目錄

摘要

Abstract

1 引言-4

2 學習興趣對學生學習和發展的幫助-4

3 問卷數據及分析-5

4 初中學生學習興趣培養存在的問題-10

5 影響學生科學課程學習興趣因素分析-11

6 教師培養學生科學學習興趣的方法-12

7 小結-13

參考文獻-14

致謝-14