摘要：創新思維是素質教育的關鍵任務,是當前我國教育領域的熱門話題.數學在科學發展及其現代生產生活中有著廣泛的應用,在數學教學中培養學生以超常規的方法,多角度的方式思考問題具有重要的意義.本文主要探討數學教學中學生創新思維能力的培養,首先,運用思維與數學思維,創新與數學創新的理論,結合教學實習探討了數學教學中創新思維的培養策略；其次,探討了不同的教學方法對創新思維的影響；最后,介紹了在數學教學活動中培養學生創新思維應該注意的和解決的問題.

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關鍵詞：數學;創新思維;全體學生

目錄

摘要

Abstract

1 緒論-3

1.1問題研究的背景-3

1.2問題研究的目的和意義-3

1.3國內外的研究進展-4

2 數學創新思維能力的培養-5

2.1創新教育的解讀-5

2.1.1創造教育依存創新教育-5

2.1.2素質教育體現創新教育-5

2.1.3基礎教育承載創新教育-5

2.2數學思維與數學創新思維-6

2.2.1數學思維-6

2.2.2數學創新思維-6

2.2.3數學創新思維的培養-6

2.3數學教學與創新能力的培養-8

3不同教學法對學生數學創新思維的影響-12

3.1問題教學法含義及影響-12

3.2直觀演示法含義及影響-13

3.3課堂討論小組合作法含義及影響-14

4結論和啟示-15

謝 辭-16

參考文獻-17