摘要： 本課題主要研究新課程改革與高考解析幾何命題之間的關系，對于新高考數學解析幾何特征分析。主要考察學生的基礎解析幾何知識，數學思想，情感態度，教學能力等方面的三維目標。并且該文選取常見的幾種解析幾何題型，來進行研究，通項規則。最終研究相對應的教學要求方面的備考分析。

關鍵詞：高中數學；解析幾何；教學對策；高考建議

目錄

摘要

Abstract

第1章 緒論-3

1.1 新課程改革與高考命題-3

1.2 核心概念的界定-3

第2章 高考解析幾何基礎學情分析-4

2.1 高考基礎幾何知識的考察-4

2.2  2017——2019年江蘇高考解析幾何部分命題特點研究-5

第3章 解析幾何常見題型分析-13

3.1最值問題-13

3.2 定點問題-13

3.3 定值問題-14

第4章 高中解析幾何教學策略-15

4.1基本概念與運用-15

4.2  引思分析，提升思維-15

4.3 完善對解析幾何基本思想理解-15

4.4 培養學生代數運算能力-16

第5章 結論-17

參考文獻-18

謝辭-19