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      反證法及其在中學數學解題中的應用_數學教育.doc

      資料分類:教育理論 上傳會員:小天天 更新時間:2015-06-02
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      摘要:反證法是一種重要的間接證明方法,本文從反證法的概念和案例入手,闡述反證法的理論依據、解題步驟、分類,并結合具體實例談談其適用題型及相關注意事項。 

      關鍵詞:反證法  證明方法  解題應用

       

      【Abstract】: Reduction to absurdity is an important and indirect way,The essay begins with the concepts and precedents, demonstrating the theoretical grounds solving procedures, classification of reduction to absurdity、meanwhile,the essay link specific examples with reducation to absurdity,describing applied questions and relevant information. 

      【Keywords】: Reduction to absurdity    proving methods     solving maths problems

       

      證明是研究數學的重要方法,也是數學課程和數學學習的重要組成部分。而反證法是一種重要的間接證明方法,是逆向思維方式的一種應用。具體而言,反證法就是從命題的結論入手,并把對命題結論的否定(假設其正確)作為推理的已知條件,根據定義、公理和定理等進行一系列的正確推理,最后得到與已知條件、題設、公理、定理、定義或已證明為正確的命題相矛盾的結果。而矛盾的出現是假設(命題結論的反面)造成的,由此否定了假設而肯定命題原結論是正確的。這樣使命題得證的方法就是反證法。

      至此,可以回答下面引例[1]提出的問題:

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      上傳會員 小天天 對本文的描述:假設,那么根據“等邊對等角”定理,可得,但這與已知條件相矛盾,因此。所以在三角形中兩不相等角所對的邊也不相等。問題:小明的說法和理由是否正確?......
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