摘要：安全感是學前 兒童成 長與發展不不可缺少的 心理理需要，安全感的缺失不不利利于學前 兒童探究性 行行為及社會性的發展，亦不不利利于其歸屬感的形成。導致學前 兒童安全感缺失的原因有消極的家庭環境、不不當的教育 方式以及 父 母陪伴的缺失。針對上述問題，可采 用創建積極的家庭環境、尋求合理理的教育 方式和構建和諧親 子關系的對策，幫助學前 兒童建 立良好的安全感。

關鍵詞：學前 兒童，安全感，家庭教育，歸因，對策

目錄

摘要

Abstract

1前言. 3

2概念界定3

2.1 安全感3

2.2 家庭教育. 3

3 學前兒童安全感缺失引發的問題. 4

3.1不不利利于學前 兒童探究性 行行為的發展.4

3.2不不利利于學前 兒童社會性的發展 4

3.3不不利利于學前 兒童歸屬感的形成 4

4 學前兒童安全感缺失的家庭教育歸因5

4.1消極的家庭教育環境.5

4.2不不當的家庭教育 方式.5

4.3 父母陪伴的缺失 6

5 學前兒童安全感獲得的家庭教育對策6

5.1創建積極的家庭教育環境. 6

5.2尋求理理性的家庭教育 方式. 7

5.3構建和諧的親 子關系.8

結論. 10

參考 文獻 11