【摘要】古詩是我國光輝燦爛的文化遺產，是歷代文人心血的結晶。有效地實施古詩教學有利于小學生提高文化素養(yǎng)，繼承并弘揚民族文化。新一輪的基礎教育課程改革對小學語文教學提出了新的要求，而作為小學語文教學重要內容的古詩教學還存在著幾個方面的欠缺。本文即從小學語文教學存在的問題，出現問題的原因以及解決問題的方法這三個角度對小學語文古詩教學進行分析。

【關鍵詞】小學；古詩教學；問題與對策

目錄

摘要

Abstract

引言-2

一、義務教育語文課程標準對小學語文古詩教學的具體要求-2

二、小學語文古詩教學存在的問題-3

（一）-忽視童真童趣-3

（二）-忽視興趣引導-4

（三）-忽視拓展延伸-4

（四）-偏重死記硬背-4

（五）-偏重教師主導-5

三、有效實施小學語文古詩教學的策略-6

（一）課堂生動化-6

（二）情境創(chuàng)設法-8

（三）知識網絡化-8

（四）考試形式多樣化-9

（五）學生主體化-9

結語-9

參考文獻-11