摘要：興趣作為一種非智力因素在數學學習中發揮著至關重要的作用。本文通過問卷調查在了解學生學習現狀及學習偏好的基礎上，結合眾多名師教學經驗，從課堂導入、課堂教學方法、作業設計以及師生方面提出了培養小學生數學學習興趣的有效策略。 

關鍵詞： 小學生；小學數學；學習興趣

目錄

摘要

Absrtact

一、創設優質的課堂導入，激發學生的求知欲1

（一）故事導入1

（二）生活情境導入2

（三）復習導入2

二、使用多樣的教學方法，保持數學學習熱情3

（一）動手操作與小組討論，親歷知識的發現過程4

（二）運用啟發式教學，激發學生數學學習動機5

（三）游戲教學，寓教于樂5

（四）了解數學文化，加深數學認識6

三、設計形式多樣的練習，增強解決問題的趣味性6

（一）練習應難易適度，數量適中7

（二）練習形式應多樣，增強作業趣味性7

四、建立良好師生關系，促進學生的向師性8

（一）關心尊重學生，樹立正確的學生觀8

（二）培養幽默感，建立趣味課堂8

參考文獻 9

致謝11

附錄112