被忽視小學(xué)生的社會(huì)技能缺陷主要從社會(huì)技能的認(rèn)知、情緒、行為等方面體現(xiàn)出來，而童年期的社會(huì)技能缺陷將影響人格的發(fā)展和對(duì)未來生活的適應(yīng)性，因此，關(guān)心這個(gè)弱勢(shì)群體，輔導(dǎo)...

資料包含：完整論文 所需金幣：1000 資料字?jǐn)?shù)：9191 上傳日期：2013-08-03

文章以人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)的《奇怪的大石頭》為例，主要從“鯰魚效應(yīng)”及其啟示、構(gòu)建“活性”的小學(xué)語文課堂教學(xué)的意義、巧用活性因子激活小學(xué)語文課堂三個(gè)方面，來探...

資料包含：完整論文 所需金幣：1000 資料字?jǐn)?shù)：9960 上傳日期：2013-08-03

實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)所持有的態(tài)度直接影響著其實(shí)習(xí)的效果。筆者以問卷與訪談的方式調(diào)查了XX學(xué)院08級(jí)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行客觀分析找出學(xué)生在實(shí)習(xí)方面存在的問...

資料包含：完整論文 所需金幣：1000 資料字?jǐn)?shù)：16985 上傳日期：2013-07-01

探索出合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文口語交際教學(xué)中運(yùn)用的有效途徑。具體提出了科學(xué)建構(gòu)合作小組；有針對(duì)性地選擇合作學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)合作情境，注重學(xué)生口語交際的過程；注重教師...

資料包含：完整論文 所需金幣：600 資料字?jǐn)?shù)：12147 上傳日期：2013-07-01

對(duì)高師小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)在教育實(shí)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練監(jiān)督與管理、學(xué)生課外訓(xùn)練主動(dòng)性等方面存在的突出問題，并分別從優(yōu)化專業(yè)技能培養(yǎng)過程、完善...

資料包含：完整論文 所需金幣：500 資料字?jǐn)?shù)：11881 上傳日期：2013-07-01

通過訪談和觀察尋找出該鎮(zhèn)小學(xué)生閱讀中存在的典型學(xué)生類別，并分析影響這部分類別學(xué)生閱讀存在問題的原因，進(jìn)而提出建議和對(duì)策，為進(jìn)一步研究農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀提供理論參...

資料包含：完整論文 所需金幣：800 資料字?jǐn)?shù)：15117 上傳日期：2013-07-01

通過分析小學(xué)語文作業(yè)批改存在的問題和批改應(yīng)遵循的原則，提出作業(yè)批改應(yīng)注重及時(shí)反饋，批改視角多維化、批改主體多元化、批改范圍選擇化以及靈活運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式等對(duì)策，充...

資料包含：完整論文 所需金幣：800 資料字?jǐn)?shù)：14467 上傳日期：2013-06-26

本研究在介紹將HPS教育理念融入小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的孟克（M.Monk）與奧斯本(J.Osborne)的融合模式的基礎(chǔ)上，提出運(yùn)用該模式時(shí)需要遵循的三個(gè)原則：科學(xué)史的選擇為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的原則...

資料包含：完整論文 所需金幣：800 資料字?jǐn)?shù)：10031 上傳日期：2013-06-26

針對(duì)導(dǎo)課環(huán)節(jié)中教師課堂語言存在缺少生動(dòng)、形象、科學(xué)性的問題，對(duì)小學(xué)生的言語表達(dá)產(chǎn)生了負(fù)面影響，筆者嘗試著從教師的角度出發(fā)，通過精心設(shè)計(jì)導(dǎo)課環(huán)節(jié)、激發(fā)學(xué)生的興趣、融...

資料包含：完整論文 所需金幣：800 資料字?jǐn)?shù)：8079 上傳日期：2013-06-26

本文通過對(duì)建構(gòu)主義主要教學(xué)思想的闡述，并結(jié)合新課改對(duì)當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)的要求就如何將這些思想運(yùn)用在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作了分析，提出基于建構(gòu)主義理論的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略，讓學(xué)...

資料包含：完整論文 所需金幣：800 資料字?jǐn)?shù)：15520 上傳日期：2013-06-26

本研究通過對(duì)蒙自市城區(qū)小學(xué)兒童入學(xué)適應(yīng)現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，從遵守常規(guī)、人際交往、自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情緒情感五個(gè)方面對(duì)蒙自市城區(qū)小學(xué)兒童入學(xué)適應(yīng)性現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從學(xué)...

資料包含：完整論文 所需金幣：800 資料字?jǐn)?shù)：15477 上傳日期：2013-06-26

本文是從以下幾個(gè)方面著手的：首先，介紹數(shù)學(xué)閱讀的重要性；其次，建水縣農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與分析；再次，小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的策略，從調(diào)查表明建水縣農(nóng)村小學(xué)數(shù)...

資料包含：完整論文 所需金幣：800 資料字?jǐn)?shù)：16756 上傳日期：2013-06-26

首先從小學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，人際關(guān)系方面，興趣方面，家庭方面，自信方面來闡述挫折的來源，其次再從挫折給小學(xué)生帶來的各種影響引出挫折教育的必要性，最后從家庭方面，學(xué)校方...

資料包含：完整論文 所需金幣：600 資料字?jǐn)?shù)：10863 上傳日期：2013-06-17

本文通過對(duì)明朗鄉(xiāng)小學(xué)高年級(jí)（5—6年級(jí)）習(xí)作教與學(xué)的情況調(diào)查，試圖找出該鄉(xiāng)小學(xué)存在的問題，并通過對(duì)存在問題及原因的分析，對(duì)該校乃至該鄉(xiāng)的小學(xué)高年級(jí)習(xí)作教與學(xué)提供理論參...

資料包含：完整論文 所需金幣：600 資料字?jǐn)?shù)：12188 上傳日期：2013-06-17

摘要 小學(xué)語文探究性教學(xué)是當(dāng)前新課程改革提倡的熱點(diǎn)教學(xué)方式之一。實(shí)施探究性教學(xué)有利于教師改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方式,為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)并將...

資料包含：完整論文 所需金幣：500 資料字?jǐn)?shù)：9664 上傳日期：2013-05-28

摘要 　　　小學(xué)語文“互動(dòng)式”教學(xué)模式研究綜述是對(duì)目前小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用“互動(dòng)式”教學(xué)模式的研究成果的分析及總結(jié)，主要從所掌握文獻(xiàn)目前的研究現(xiàn)狀、所取得的成績(jī)，來...

資料包含：完整論文 所需金幣：800 資料字?jǐn)?shù)：15850 上傳日期：2013-05-28

摘要 　　　數(shù)學(xué)思想方法已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要的課程內(nèi)容，它是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。數(shù)學(xué)思想方法與數(shù)學(xué)知識(shí)相比，具有強(qiáng)大的包容能力和吸附功能，它將深刻地影響學(xué)生...

資料包含：完整論文 所需金幣：600 資料字?jǐn)?shù)：10952 上傳日期：2013-05-28

摘要 　　　自課改實(shí)施以來，合作學(xué)習(xí)越來越受到教育工作者的重視，并逐漸成為小學(xué)科學(xué)教學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方式。但目前的小組合作學(xué)習(xí)仍存在著諸多問題，這樣的結(jié)果，只能...

資料包含：完整論文 所需金幣：600 資料字?jǐn)?shù)：10665 上傳日期：2013-05-28

摘要 留守兒童是指父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的14周歲及以下的兒童。據(jù)筆者在云南省怒江州老窩鄉(xiāng)中心完小實(shí)習(xí)...

資料包含：完整論文 所需金幣：500 資料字?jǐn)?shù)：9501 上傳日期：2013-05-28