【摘要】高等教育政策對提高我國教育質量，保障優秀人才培養以及應對教育國際化、信息化起到重要的引領作用。我們將2000-2016年國家機構頒發的高等教育政策作為研究對象，采用內容分析法，對政策文本進行內容挖掘，發現我國高等教育政策經歷了新世紀進一步深化改革提高教學質量（2000-2009），加強創新突破、進行應用型轉變（2010-2016）兩個階段。高等教育政策演化呈現政策工具從初起步到深化改革，再到創新拓展的趨勢演化，從“點對點”單項方面的政策工具，向多元化的趨勢演化，從“一般性”“宏觀性”的高等教育政策，向指導具體領域政策的趨勢演化的特點。針對演化趨勢，結合存在的問題，提出了改革的具體路徑是保證高等教育政策有可持續發展的條件，拓寬政策工具涵蓋面，豐富高等教育政策工具箱，制定配套政策，促進高等教育思想政治、科研重點領域政策指導保證的相關建議。

【關鍵詞】高等教育政策；內容分析；演變趨勢；對策

目錄

摘要

Abstract

一、研究思路、方法與數據搜集-5

（一）研究思路與方法-5

（二）數據搜集與整理-5

二、我國高等教育政策演變過程的時間分析-6

 2000-2016年我國學術創業政策總體分析-6

三、高等教育政策發展的階段性-8

（一）2000-2009年，深化改革階段-8

（二）2010-2016年，創新突破階段-9

四、我國高等教育政策的演化趨勢-10

（一）政策工具從深化改革，再到創新拓展的趨勢演化-10

（二）從“點對點”單項方面的政策工具，向多元化的趨勢演化-11

（三）從“一般性”“宏觀性”的高等教育政策，向詳細指導具體高教領域政策的趨勢演化-12

五、建議-12

（一）保證高等教育政策有可持續發展的條件-12

（二）拓寬政策工具涵蓋面，豐富高等教育政策工具箱-13

（三）制定配套政策，保證高等教育思想政治、科研重點領域有政策指導-24

附錄-16

參考文獻-22