內(nèi)容提要：思想政治教育作為新課改的高中教學(xué)科目之一，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間會(huì)遇到各種各樣行課、管理方面的問(wèn)題，這無(wú)疑加大了實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的困難，會(huì)導(dǎo)致實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間產(chǎn)生種種的困惑。本文從四川師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)實(shí)習(xí)生的研究角度出發(fā)，以四川師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)的應(yīng)屆實(shí)習(xí)生為例，在以往學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，對(duì)思想政治教育專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間面臨的困惑進(jìn)行研究：從實(shí)習(xí)生角色轉(zhuǎn)換，從實(shí)習(xí)生教學(xué)理念的更新，從對(duì)學(xué)生“智育”到“德育”的轉(zhuǎn)變等進(jìn)行探討。同時(shí)，在對(duì)實(shí)習(xí)生困惑產(chǎn)生研究的基礎(chǔ)上，從高校、實(shí)習(xí)生自身兩方面給出相應(yīng)的建議，借以說(shuō)明在新課改下高校從課程改革、教育更新以及微格實(shí)訓(xùn)著手加強(qiáng)實(shí)習(xí)生培訓(xùn)；而實(shí)習(xí)生自身也應(yīng)該強(qiáng)化自身技能，提高教學(xué)參與的主動(dòng)性、處理好自身的雙重身份以及做到思想觀念上的與時(shí)俱進(jìn)。

關(guān)鍵詞：思想政治教育專業(yè) 實(shí)習(xí)生 困惑 對(duì)策

目錄

摘要

Abstract

一、引言-1

二、思想政治教育專業(yè)實(shí)習(xí)生的困惑及其對(duì)實(shí)習(xí)生的影響-1

   （一）思想政治教育專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的困惑及其表現(xiàn)-1

   （二）各種困惑對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的影響-2

三、思想政治教育專業(yè)實(shí)習(xí)生種種困惑背后的原因分析-4

四、思想政治教育專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)困惑的對(duì)策探討-4

（一）高校方面-5

（二）實(shí)習(xí)生自身-6

五、結(jié)束語(yǔ)-7

參考文獻(xiàn)-8