摘要： 當今各國家之間最根本的競爭就是人才的競爭，對個人的評價日趨多元化，良好的音樂素養也成為重要的評價方面。隨著物質生活的豐富，人民開始轉向對精神生活的追求。國家對學生的素質教育日益重視，音樂素養也受到了家長和社會的關注和肯定。為了適應新形勢的需要，音樂素養成為學生全面素養培養的重要組成部分。以二胡為首的民樂更成為國家弘揚民族文化首當其沖的不二選擇。遵循兒童學習二胡的特點與現狀，根據家長和社會的培養需求，老師應如何培養孩子對音樂的興趣？本文探究怎樣培養孩子的音樂素養，以開發孩子的創造力，提高對音樂的感情理解能力為主，讓學生對音樂，尤其是中國民樂有新的認識和感悟。

關鍵詞：音樂素養； 素質教育； 考級； 學習態度； 社會效應

目錄

摘要

Abstract

前言3

1.兒童音樂教學現狀3

1.1  音樂教育在中小學教育中的重要性3

1.2  學校音樂教學的現狀4

1.3  校外音樂教學的現狀5

2家長對兒童音樂素養培養的要求6

2.1  家長的培養動機和期望6

2.2  家長的輔助指導7

3 .社會考級對音樂培養的影響8

3.1  積極影響8

3.2  消極影響9

結論9

參考文獻10

致謝11

文獻綜述12