摘要：流行音樂的到來給青少年的影響已經沁入青少年生活的每一個角落，尤其是在學生聚集的校園，流行文化的涉入雖然給了學生精神上的放松，同時也給學生一個迷茫的方向。教師應該以培養學生的鑒賞審美能力做為主要教學目的，從流行音樂中挑選優秀作品作為教科材料，結合音樂老師正確的教學方法，就能使學生的審美和欣賞能力得以提升，還能使其從不同角度發現事物的魅力，提高學生對生活的積極性和創造性，發揮流行音樂對學生帶來的良性影響，對培養學生的音樂興趣還能起到更高更好的效果，使音樂課堂充滿無限生機。 

關鍵詞：流行音樂；課堂；積極；消極

目錄

摘要

Abstract

1 前言-3

2 流行音樂進入中學音樂課堂的利與弊-3

2.1 流行音樂進中學音樂課堂的弊端-4

2.2 流行音樂進中學音樂課堂的益處-4

3 流行音樂進入中學音樂課堂的影響-5

3.1 流行音樂對中學生產生的積極性影響-5

3.2 流行音樂對中學生產生的消極性影響-6

4 流行音樂進中學音樂課堂的可行性分析-7

4.1 流行音樂的存在方式使其具有傳遞社會文化信息的屬性-7

4.2 流行音樂進中學音樂課堂符合新課程改革的基本理念-7

結論-10

參考文獻-11

致謝-12