內容摘要：在聲樂學習與教學的過程中，主要是解決聲音的僵硬，不通透等一系列技術問題，但也應該注意一個聲樂演唱演員在舞臺上的心理素質。當一個聲樂演唱者在舞臺上出現，緊張，膽怯等問題就會引發一系列舞臺問題，例如：忘詞，手腳發抖，心跳加速等問題，這些心理問題往往會造成人們內心的恐慌與緊張的情緒，嚴重時會給使演唱者怯場，不敢上臺，形成焦慮。所以說，聲樂演唱者在舞臺上的演出是否成功，與演唱者的心理素質有直接性的關系，本文認為，在聲樂的演唱和教學中，教師除了在演唱的技巧上幫助學生養成良好的習慣同時也要注意學生在演唱中心理素質的培養。

關鍵詞：聲樂演唱 心理素質 重要性 培養

目錄

摘要

abstract

一、心理素質在聲樂演唱中的重要性-4

二、影響演唱心理的因素-4

（一）自身因素-5

（二）環境因素-5

三、聲樂演唱中心理素質培養方法-6

（一）對作品的熟悉程度-6

（二）舞臺經驗-6

（三）心理素質的培養-7

四、結語-8

參考文獻:-8