【摘要】

    自11版課標(biāo)實(shí)施以來，全國掀起了音樂教育改革的熱潮，并取得了較好的成績，但是鄉(xiāng)村小學(xué)的音樂教學(xué)現(xiàn)狀依舊嚴(yán)峻，為了能夠真實(shí)的反映鄉(xiāng)村小學(xué)音樂教學(xué)中存在的問題，筆者通過查閱文獻(xiàn)資料并選取“沭陽縣北丁集鄉(xiāng)中心小學(xué)”為樣本，對(duì)該校的領(lǐng)導(dǎo)、任課教師進(jìn)行采訪，并對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)該校缺乏專業(yè)音樂教師，教學(xué)設(shè)備使用率低等一系列問題。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行逐一思考，并提出解決問題的方法。希望通過這篇論文使鄉(xiāng)村小學(xué)的音樂教學(xué)能夠再次得到重視，鄉(xiāng)村小學(xué)的音樂教學(xué)水平能夠得到提高，還孩子良好的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】

教學(xué)現(xiàn)狀； 查閱文獻(xiàn)； 訪談； 調(diào)查； 分析

目錄

摘要

Abstract

緒論.1

一、鄉(xiāng)村小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀1

（一）文獻(xiàn)梳理與查閱. 1

（二）鄉(xiāng)村小學(xué)存在的問題2

二、針對(duì)鄉(xiāng)村音樂教學(xué)現(xiàn)狀作出調(diào)查3

  （一）選樣緣由.4

  （二）訪談與考察.4

  （三）問卷的發(fā)放與回收.5

三、對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考.7

  （一）教師體系不完善，音樂教師匱乏.7

  （二）設(shè)備相對(duì)齊全，課程使用率低.7

  （三）課程安排不合理，教學(xué)內(nèi)容單一.7

  （四）教學(xué)手段單一，課外活動(dòng)形式枯燥.7

  （五）領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，存在占課現(xiàn)象.7

四、改善鄉(xiāng)村小學(xué)音樂教學(xué)的策略.8

   （一）對(duì)造成該校音樂教學(xué)問題的原因進(jìn)行簡要分析8

（二）為該校音樂教學(xué)上存在的問題提出解決策略…….8

五、結(jié)論.9

六、參考文獻(xiàn).10

七、致謝.11

八、附件一（文獻(xiàn)綜述）.12

九、附件二（調(diào)查問卷）.16