【摘要】幼兒生活自理能力對幼兒當前發展及未來發展都具有極其重要的意義。影響幼兒的生活自理能力發展的因素很多，該研究針對母親教養方式的差異，并以大班92名幼兒為被試，以問卷調查法為主要研究方法。研究母親教養方式對大班幼兒生活自理的影響。結合調查情況的分析，得出了母親教養方式和不同性別的幼兒存在著一定的差異，表現在男孩比女孩受到更多的偏愛但不顯著和幼兒母親的權威行為顯著高于其專制行為的結論。針對目前父母教養方式對大班幼兒生活自理影響的新情況和新問題，提出了把幼兒看成成長中的個體、敢于放手，相信幼兒、主動學習，提高自己的教養水平、慎用批評，杜絕體罰的教育建議。

【關鍵詞】 教養方式；大班幼兒；生活自理能力；影響

目錄

摘要

Abstract

1緒論-7

1.1問題的提出-7

1.2文獻綜述-8

1.2.1關于家庭教養方式的研究-8

1.2.2關于父母教養方式對幼兒發展的研究-10

1.3概念界定-11

1.3.1母親教養方式的概念-11

1.3.2幼兒自理能力的概念-12

1.3.3幼兒生活自理能力的概念-12

1.4研究意義-12

1.4.1理論意義-12

1.4.2實踐意義-13

2研究設計-13

2.1研究假設-13

2.2研究對象-14

2.3研究工具-14

2.3.1大班幼兒的母親教養方式調查問卷-14

2.3.2大班幼兒生活自理能力調查問卷-14

2.3.3.信度分析-15

2.4研究程序-15

3研究結果分析-16

3.1母親教養方式的相關因素分析-16

3.1.1父母教養方式各因子間差異比較-16

3.2母親教養方式與幼兒生活自理能力的關系-17

3.2.1幼兒性別與母親教養方式的關系-17

3.2.2幼兒生活自理能力與母親受教育程度的關系-17

4 研究結論-18

5 教育建議-19

5.1把幼兒看成成長中的個體-19

5.2敢于放手，相信幼兒-19

5.3主動學習，提高自己的教養水平-20

5.4 慎用批評，杜絕體罰-20

6研究不足和反思-21

6.1取樣的代表性-21

6.2研究內容的局限性-21

6.3研究方法的局限性-21

參考文獻-22

附錄1：大班幼兒的母親教養方式調查問卷-23

附錄2：大班幼兒生活自理能力觀察記錄調查問卷-25

致謝-27