摘要

本文主要采用問卷法、觀察法、調查研究法,對學前兒童問題行為在他們生活和學習中的具體表現進行調查研究，闡述了問題行為兒童的行為特點與主要表現形式，探究兒童問題行為形成原因并提出相應的教育對策，以期讓幼兒獲得健康和諧的發展。

關鍵詞：

 問題行為；教育對策；學前兒童

目錄

摘要

ABSTRACT

1.前言1

 1.1選題緣由及研究背景1

 1.2幼兒問題行為的界定.1

 1.3研究設計.1

2.幼兒問題行為的表現及負面影響.1

 2.1幼兒問題行為的具體表現1

 2.2幼兒問題行為對日后帶來的負面影響.2

3.幼兒問題行為形成的原因.2

 3.1不良的親子關系.2

 3.2家長不合作.3

 3.3教育者的自身行為不規范.4

 3.4教育者的教育觀念不一致.5

4. 解決幼兒問題行為的對策.7

 4.1改善家庭關系，建立健康的教養結構.7

 4.2促進家園合作，糾正其問題行為.7

 4.3規范教育者自身的行為，給幼兒樹立榜樣7

 4.4教育者要形成教育合力，.采取科學有效的教育措 施7

5.致謝.9

6.參考文獻 .10

7.附錄.11