摘 要

幼兒的攻擊性行為由于其傷害性和破壞性而受到教師和家長的普遍關注。攻擊性行為有多種類型:有身體攻擊,即利用身體動作直接攻擊他人,如打、踢、推、撞、抓、咬等;也有言語攻擊,即通過口頭語言直接攻擊他人,如咒罵、羞辱、嘲笑、諷刺、起外號等。這類行為是成人較為關注的,因此要運用科學有效的方法制止幼兒攻擊的行為。

關鍵詞：攻擊；關注；科學有效

目錄

摘要

ABSTRACT

一、引言 6

（一）研究目的和意義6

（二）研究對象7

（三）搜集有關材料的方法7

1.觀察法7

2.案例分析法7

 3.訪談法7

 二、幼兒攻擊性行為案例及其原因分析8

（一）具體案例8

（二）案例分析研究8

（三）幼兒攻擊性行為產生的原因8

1、本能反應8

 2、年齡發展特點9

（1）小班幼兒發展特點9

 （2）中班幼兒發展特點9

（3）大班幼兒發展特點 9

 3.家庭教育9

（1）家長對幼兒的過分溺愛9

（2）家長對于幼兒的過分限制10

（3）家長對于幼兒的過分放任10

三、幼兒攻擊性行為的教育策略11

（一）具體案例的教育策略11

（二）攻擊性行為的教育略11

1.選擇合理的教養方式 11

2.創造良好的家庭環境 11

3.引導幼兒掌握解決人際問題的策略 12

4.提高幼兒的移情能力 12

四、結語 13

參考文獻 14