摘要:幼小銜接是幼兒成長過程中從幼兒園步入小學(xué)的一個(gè)重要的過渡期，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，既可以幫助幼兒更好的適應(yīng)小學(xué)生活，也可以促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量。兒童視角的幼小銜接是指以兒童的發(fā)展水平為基礎(chǔ)，通過了解兒童的想法和需求，站在兒童發(fā)展的角度對兒童進(jìn)行幼小銜接教育。而成人視角的幼小銜接是指成人忽略兒童的想法，從自身的角度出發(fā)，自己認(rèn)為兒童應(yīng)該如何進(jìn)行幼小銜接，并對兒童實(shí)施成人觀的幼小銜接。在開展幼小銜接工作時(shí)，要從兒童視角出發(fā)，根據(jù)個(gè)體差異對兒童進(jìn)行有針對性的幼小銜接教育，滿足兒童的發(fā)展需求。兒童視角的幼小銜接有助于兒童更好的適應(yīng)小學(xué)生活，體現(xiàn)以兒童為本、科學(xué)的教育理念。兒童視角的幼小銜接需要幼兒園幫助兒童培養(yǎng)規(guī)則意識，培養(yǎng)兒童的責(zé)任感。此外，家庭教育要積極配合，培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性和自主性，-幫助兒童建立良好的情緒準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞：兒童視角；幼小銜接；成人視角

目錄

摘要

ABSTRACT

一、引言1

（一）研究的目的及意義1

（二）文獻(xiàn)綜述1

（三）研究方法2

二、兒童視角下幼小銜接的價(jià)值和意義2

（一）有助于兒童更好地適應(yīng)小學(xué)生活2

（二）體現(xiàn)以兒童為本科學(xué)的教育理念3

三、從兒童視角重新定論幼小銜接4

（一）成人視角的幼小銜接4

（二）兒童視角的幼小銜接5

（三）成人視角與兒童視角的比較6

四、兒童視角下的幼小銜接舉措6

（一）幼兒園工作6

（二）家庭教育和配合7

五、總結(jié)8

參考文獻(xiàn)9

致謝10