?

      影響幼兒教師幸福感的因素與提升策略.doc

      資料分類:幼兒教育 上傳會員:神筆馬良 更新時間:2019-01-31
      需要金幣1000 個金幣 資料包括:完整論文 下載論文
      轉(zhuǎn)換比率:金額 X 10=金幣數(shù)量, 例100元=1000金幣 論文字數(shù):6044
      折扣與優(yōu)惠:團購最低可5折優(yōu)惠 - 了解詳情 論文格式:Word格式(*.doc)

      摘要:當代社會,幼兒教師幸福感的問題得到了越來越多的關注,其影響因素有學校管理制度的僵化、幼兒教師主觀態(tài)度的消極、幼兒教師待遇及社會地位較低、社會期望過高、幼兒教師身心健康存在問題等,可以通過創(chuàng)建和諧的園所管理方式、提升幼兒教師的人生觀和價值觀、提高幼兒教師的待遇及社會地位、營造全社會的理解和支持氛圍、提高幼兒教師的身心健康水平等策略不斷提升幼兒教師幸福感。

      關鍵詞:幼兒教師幸福感,影響,因素,提升,策略

       

      目錄

      摘要

      Abstract

      1  前言-3

      2  幼兒教師幸福感缺失的現(xiàn)狀-3

      3  影響幼兒教師幸福感的因素-3

      3.1  學校管理制度的僵化-3

      3.2  幼兒教師主觀態(tài)度的消極-4

      3.3  幼兒教師待遇及社會地位較低-4

      3.4  社會期望過高-5

      3.5  幼兒教師身心健康存在問題-5

      4   提升幼兒教師幸福感的策略-5

      4.1  創(chuàng)建和諧的園所管理方式-5

      4.2  提升幼兒教師的人生觀和價值觀-6

      4.3  提高幼兒教師待遇及社會地位-7

      4.4  營造全社會的理解和支持氛圍-7

      4.5  提高幼兒教師的身心健康水平-8

      結(jié)論-9

      參考文獻-10

      相關論文資料:
      最新評論
      上傳會員 神筆馬良 對本文的描述:幼兒教師是幼兒人生的導航,幼兒教師幸福才能帶給幼兒更多的幸福。但是現(xiàn)階段幼兒教師的幸福感并不如我們想象的那么高。據(jù)了解幼兒教師幸福感的缺失主要表現(xiàn)在:幼兒在園期間......
      發(fā)表評論 (我們特別支持正能量傳遞,您的參與就是我們最好的動力)
      注冊會員后發(fā)表精彩評論獎勵積分,積分可以換金幣,用于下載需要金幣的原創(chuàng)資料。
      您的昵稱: 驗證碼:
      ?