摘要:本文通過文獻法、問卷調(diào)查法兩種方法，以傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園一日活動中的滲透為主題進行研究。結(jié)果表明：由于受到社會、教師、家長和幼兒自身的影響，傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園一日活動中滲透不足，教師雖然認可傳統(tǒng)民間游戲滲透入園的理念且也具有強烈的學(xué)習(xí)意愿，但終歸缺乏相關(guān)理論儲備。因此為讓傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園一日活動中得到良好的滲透，不僅需要從游戲資源本身、教師、家長和環(huán)境各方面做好全面的準備工作，還需探索幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)，根據(jù)其不同的特點有效滲透傳統(tǒng)民間游戲。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)民間游戲；幼兒園；一日活動；滲透

目錄

摘要

Abstract

一、傳統(tǒng)民間游戲在園一日活動中滲透的研究價值-1

（一）蘊含內(nèi)在文化教育價值——傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓-1

（二）遵從身心發(fā)展需要——奠定全面發(fā)展基礎(chǔ)-1

二、傳統(tǒng)民間游戲在園一日活動中滲透現(xiàn)狀的研究設(shè)計4

（一）研究目的-4

（二）研究方法-4

（三）研究對象-4

（四）研究結(jié)果分析-5

三、傳統(tǒng)民間游戲在園一日活動中滲透現(xiàn)狀的影響因素分析-9

（一）大社會背景下外來文化、電子行業(yè)的入侵導(dǎo)致傳統(tǒng)文化地位落沒-9

（二）教師缺乏系統(tǒng)的傳統(tǒng)民間游戲?qū)W習(xí)培訓(xùn)，可運用理念不足10

（三）家長著眼幼兒智育發(fā)展，忽視對幼兒游戲的支持10

（四）獨生子女政策下，幼兒缺乏社交能力10

四、傳統(tǒng)民間游戲在園一日活動中滲透的教育建議11

（一）幼兒園應(yīng)做好全面的滲透準備工作11

（二）在幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)有效滲透傳統(tǒng)民間游戲14

參考文獻17

附錄18