摘要:當前幼兒園教育小學化的表現有：教學內容片面重視智力教育；教學方式忽視幼兒自身的學習自主性；對幼兒行為規范要求及其標準小學化；幼兒園教學活動設置小學化；片面注重學習結果而忽略學習體驗。幼兒園教育小學化問題產生的原因有：傳統應試教育思想揮之不去；幼兒教師專業素養偏低；幼兒園迎合家長不正確的要求。幼兒園教育小學化的危害有：不利于幼兒身心健康發展；違背幼兒的學習規律和特點；阻礙幼兒學習興趣的培養與良好習慣的養成；阻礙幼兒園教育功能的發揮。克服幼兒園教育小學化的策略有：宣傳科學的幼兒教育價值觀，深化社會認識；加強政府和教育部門對幼兒園工作的監管力度；幼兒園內部優化管理，實施科學保教；提高幼兒教師的專業素質，培養優秀的師資隊伍；充分利用多方資源，實現家園共育。

關鍵詞：幼兒園教育；小學化；現狀；策略

目錄

摘要

Abstract

一、幼兒園教育小學化的內涵及表現-1

（一）幼兒園教育小學化的內涵-1

（二）幼兒園教育小學化的表現-1

二、幼兒園教育小學化問題產生的原因及其危害2

（一）幼兒園教育小學化問題產生的原因-3

（二）幼兒園教育小學化的危害-4

三、克服幼兒園教育小學化的策略-6

（一）宣傳科學的幼兒教育價值觀，深化社會認識6

（二）加強政府和教育部門對幼兒園工作的監管力度7

（三）幼兒園內部優化管理，實施科學保教-9

（四）提高幼兒教師的專業素質，培養優秀的師資隊伍9

（五）充分利用多方資源，實現家園共育-10

四、結語10

參考文獻11