摘要:初一學生已具備自主學習的心理發展水平，有一定的文學積累，同時具備良好的學習心態和動力。古典詩詞本身具有韻律美、語言美、畫面美、意境美、情感美等特點吸引著青少年，而唐代的絕句短小精悍，通俗易懂，便于學習，比較適合初一的學生進行自主學習。但在當前常規課堂的教學模式下，初一學生在語文學習方面普遍存在自主學習能力薄弱的現象，其中古典詩詞的自主學習能力尤為欠缺，比較依賴教師的講解。因此傳授學生有效的學習方法成為促進學生形成自主學習能力的關鍵所在。根據初一學生的實際情況，自主學習培養的方法有：第一識字與寫字法、第二朗讀法、第三背景分析法，第四紀錄法。

關鍵詞：初一學生；自主學習；學習方法；絕句；詩詞

目錄

摘要

Abstract

引言-1

1.初一年級部編語文教材古典詩詞分析-1

2.初一年級學生自主學習的現狀-4

2.1學生學習情況-4

2.2教師教學情況-6

3.自主學習的內涵-7

3.1.自主學習的含義-7

3.2自主學習的重要保障-7

3.3自主學習的意義-7

4.絕句學習中培養自主學習能力的方法-8

4.1識字與寫字法-8

4.2朗讀法-9

4.3背景分析法-10

4.4記錄法-11

5.鞏固自主學習的方法-11

5.1借助練習題進行鞏固-11

5.2借助檢查環節進行鞏固-12

5.3借助評價進行鞏固-12

6.結語-13

注釋-14

參考文獻-15

致謝-16