摘要：音樂是一種藝術，這種獨特的藝術不僅僅可以豐富人們的生活，增加人們的想象力和創造力，還能在一定程度上達到陶冶情操的目的。幼兒期是人創造力發展的重要時期，對幼兒進行適當的音樂啟蒙教育可以發掘幼兒的潛能、激發幼兒的創造力，為以后的成長奠定了基礎。因此，科學地進行幼兒音樂啟蒙教育至關重要。本文主要圍繞幼兒音樂啟蒙教育中存在的問題做出簡要論述，并針對這些問題提出相關解決建議，闡述幼兒音樂啟蒙教育的策略。

關鍵詞：幼兒，音樂啟蒙教育，家長，教師

目錄

摘要

Abstract

1  緒論3

2  幼兒音樂啟蒙教育的影響3

2.1  促進幼兒大腦與創造性思維的發展3

2.2  有利于幼兒言語表達與記憶的發展4

2.3  培養幼兒良好情緒，提高情感認知力5

2.4  促進幼兒肢體協調能力的發展5

3  幼兒音樂啟蒙教育現狀及存在的問題6

3.1  音樂教育活動評價方式單一6

3.2  教師過分注重技能訓練，忽視音樂的內涵6

3.3  教師忽視幼兒個體差異性6

3.4  家長忽視幼兒的興趣，功利性強7

4  幼兒音樂啟蒙教育策略分析8

4.1  改變教學評價方式，注重學習過程8

4.2  改善教育方法，調動幼兒學習積極性8

4.3  創造良好的音樂環境，讓音樂滲透到生活中9

4.4  提高教師的專業素質，進行游戲化教學 10

結論11

參考文獻12

致謝13