摘要:數(shù)學(xué)作為小學(xué)階段最為重要的科目之一，相較于其他學(xué)科，具有鮮明的抽象化的學(xué)科特點(diǎn)，因此許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到困難，如果困難不能及時(shí)解決，越積越多的難點(diǎn)會(huì)進(jìn)一步打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，情緒化占很大比重，如果讓孩子產(chǎn)生了害怕數(shù)學(xué)，不想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很大的影響，甚至不利于學(xué)生理性思維的養(yǎng)成，導(dǎo)致對(duì)升入中學(xué)后的物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)有畏懼心態(tài)。因此，對(duì)于小學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)興趣及能力的培養(yǎng)非常必要。本文從學(xué)科特點(diǎn)、教師、學(xué)生及家庭四個(gè)方面分析了影響學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的因素，同時(shí)對(duì)于小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)方法給出了四點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)生，數(shù)學(xué)自學(xué)能力，數(shù)學(xué)思維，能力培養(yǎng)

目錄

摘要

Abstract

1 前言-3

2 小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力存在的問題-3

3 小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的影響因素-4

3.1 學(xué)科特點(diǎn)-4

3.2教師因素-4

3.3 學(xué)生因素-5

3.4 家庭教育因素-5

4 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力主要的方法-5

4.1 充分把握學(xué)科特點(diǎn)-5

4.2 有效發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用-6

4.2.1 教師教學(xué)方法的優(yōu)化-6

4.2.2教師創(chuàng)造給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)-6

4.3 全面提高學(xué)生的自學(xué)能力-7

4.3.1 遵循身心發(fā)展規(guī)律-7

4.3.2 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-7

4.3.3 掌握學(xué)習(xí)的方法-8

4.4 高度重視家庭教育的作用-8

結(jié)論

參考文獻(xiàn)

致謝