摘要：欺凌行為是中小學校園中常見現象。在欺凌行為中，無論是對欺凌者還是被欺凌者的身心健康造成嚴重影響。對于欺凌者而言，長期欺凌他人，慢慢會形成攻擊性人格，不利于他們的人際交往。對于被欺凌者而言，長期受到他人的欺凌使得他們上課注意力不集中，從而導致學習成績下降，甚至不敢上學。本文首先欺凌行為的界定，分類和特點進行了闡述。根據對學校教師的訪談案例，從學生個人，家庭環境和社會環境三個層面對欺凌行為影響因素進行了分析。最后，再從學生個人，家庭和社會三個方面對欺凌行為提出預防和干預措施，促進中小學生心身兩方面的健康成長，維護校園和諧和社會安定。

關鍵詞：中小學生、欺凌行為、欺凌者、被欺凌者

目錄

摘要

ABSTRACT

引言-1

一、文獻綜述-1

（一）欺凌行為的界定-1

（二）欺凌行為的分類-1

（三）欺凌行為的特點-2

二、欺凌行為的影響因素-2

（一）研究方法-2

（二）研究對象-3

（三）訪談案例-3

（四）研究結果-4

（五）分析與討論-5

三、欺凌行為的預防和干預對策-6

（一）學生個人層面的預防和干預策略-6

（二）家庭教育層面的預防和干預策略-7

（三）社會層面的預防和干預策略-7

參考文獻-9

致謝-11

附錄-12