摘要

家庭作業(yè)是指由教師設(shè)計(jì)學(xué)生在家完成的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，是教學(xué)的重要一環(huán)，對(duì)學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力是一個(gè)很好的幫助，是培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要途徑。通過(guò)家庭作業(yè)，教師可以實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；學(xué)生可以鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣；家長(zhǎng)可以了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活。但是由于現(xiàn)階段的家庭作業(yè)以及傳統(tǒng)思想的影響，導(dǎo)致了家庭作業(yè)內(nèi)容和形式的單一化，使得家庭作業(yè)枯燥乏味。大量的家庭作業(yè)使學(xué)生學(xué)習(xí)效率低、負(fù)擔(dān)重，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的心態(tài)。本篇論文分為主要兩個(gè)部分：第一部分是我國(guó)學(xué)者對(duì)小學(xué)生家庭作業(yè)現(xiàn)狀的研究；第二部分是筆者針對(duì)家庭作業(yè)的現(xiàn)狀所提出的提高小學(xué)生家庭作業(yè)積極性的策略。

關(guān)鍵詞：家庭作業(yè)；積極性；策略

目錄

摘要

ABSTRACT

一． 研究背景-1

（一） 研究現(xiàn)狀-1

（二）小學(xué)生語(yǔ)文家庭作業(yè)的現(xiàn)狀及原因-2

1.小學(xué)生語(yǔ)文家庭作業(yè)的現(xiàn)狀-3

2.小學(xué)生家庭作業(yè)現(xiàn)狀的原因-4

（三）本文的研究意義-8

二、 提高積極性的策略-9

（一） 教師設(shè)置多樣性的作業(yè)-9

1. 教師應(yīng)設(shè)置層次性作業(yè)-9

2. 教師應(yīng)設(shè)置實(shí)踐性作業(yè)-10

3.教師應(yīng)設(shè)置自主合作型作業(yè)-10

（二） 教師批改家庭作業(yè)要有針對(duì)性-11

1. 教師對(duì)語(yǔ)文家庭作業(yè)評(píng)價(jià)的有效性-11

2. 語(yǔ)文家庭作業(yè)評(píng)價(jià)主體的多元性-11

3. 語(yǔ)文家庭作業(yè)評(píng)價(jià)方法的靈活性-12

4. 語(yǔ)文家庭作業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容的多樣性-12

（三） 教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展-13

（四） 家長(zhǎng)與學(xué)校的配合-13

（五） 讓學(xué)生養(yǎng)成好的作業(yè)習(xí)慣-14

三、結(jié)語(yǔ)-16

參考文獻(xiàn)-17

致謝-19