摘要:生活是德育的素材和內(nèi)容，德育的實(shí)施應(yīng)在生活中進(jìn)行。小學(xué)德育生活化要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)生活中德育無處不在，生活因?yàn)橛械掠膮⑴c而變得美好。然而，當(dāng)前的小學(xué)德育并沒有這樣去落實(shí)，仍然停留在形式化的教學(xué)。本文就小學(xué)德育生活化進(jìn)行研究，進(jìn)而分析現(xiàn)狀，探討實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：小學(xué)德育；生活化；實(shí)踐

目錄

摘要

ABSTRACT

一、前言1

二、德育來源于生活1

三、小學(xué)德育的現(xiàn)狀及分析2

 （一）教師和學(xué)生都對德育的態(tài)度不夠重視3

 （二）在教學(xué)活動(dòng)中德育沒有被落到實(shí)處3

 （三）專業(yè)德育教師隊(duì)伍的缺失3

 （四）德育的教學(xué)活動(dòng)沒有和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系3

四、如何實(shí)施德育生活化4

 （一）關(guān)注學(xué)生的思想體驗(yàn)4

 （二）重視學(xué)生主體性的發(fā)揮5

 （三）營造校園育人環(huán)境6

 （四）實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)和家庭教育的有機(jī)融合6

五、總結(jié)7

六、參考文獻(xiàn)8