【摘要】研究者采用敘事研究法、觀察法和訪談法，確定研究者弟弟為研究對象，對其進行個案研究。通過對家庭生活史的回顧及現場觀察和訪談，試圖呈現弟弟在與成人互動中的行為及背后的心理。欲從中窺探兒童與成人互動過程中對成人的觀察及表現，兒童自我意識的發展，以及試圖呈現出成人與兒童互動時忽略的部分。通過研究也發現了兒童是有靈氣的，是需要成人平等、小心對待的。兒童不僅能夠觀察到成人的言行，更能窺探成人的意圖，在此基礎上尋找相應的策略應對成人的控制行為。在應對成人行為的過程中也會出現自我表演的行為，但是兒童很有可能意識不到。“兒童如何看成人”的研究，試圖幫助更好地理解和對待兒童

【關鍵詞】兒童；觀察；自我意識 ；成人的忽略部分

目錄

摘要

Abstract

一、問題的提出-6

二、選題意義及研究價值-6

（一）理論意義-6

（二）實踐意義-6

（三）自我意義-7

三、文獻綜述-7

（一）兒童觀的研究-7

（二）師生互動與親子互動的研究-9

1、師生互動-9

2、親子互動的研究-12

四、核心概念的界定-15

五、研究設計-15

（一）研究思路-15

（二）研究假設-16

（三）研究方法-16

（四）研究工具-17

（五）研究對象的選取-17

（六）個案特征-18

（七）研究方案-19

六、家庭生活史的回顧-19

（一）家庭概況-19

（二）生活史回顧-20

1、“我要玩”-20

2、“我認為”-24

3、“我感覺”-25

七、現場的觀察與非正式訪談-28

（一）“我要玩”-28

（二）“我認為”-32

八、深入訪談-35

（一）“我要玩”-36

1、 “把明天跪完”（事件一）的訪談-36

2、“兩把槍的騙局”（事件二）的訪談-39

3、“Q幣，只為王者榮耀”（事件三）的訪談-41

（二）“我認為”-46

1、“她在罵你嗎？”（事件四）的訪談-46

（三）“我感覺”-47

1、別再叫我“谷五九”（事件五）的訪談-47

（四）主題待定的事件-49

1、“剃了頭必須洗澡”（事件六）的訪談-49

2、餐桌上的動與靜（觀察四）-52

九、資料的整理與分析-54

（一）初步整理-54

（二）進一步整理與分析-61

十、結論

參考文獻：

致謝