摘要:英語作為國際交流語言，在世界上占據著不可替代的地位。英語的學習在今后的交流中越來越重要。而英語語音的準確與否對交際中雙方的表達與交流的效果有著很大程度的直接影響。

本文從當前徐州市小學英語語音教學的現狀，存在的問題，對問題的分析以及提高徐州市小學英語語音教學效果的策略幾方面對學生和教師進行調查問卷，統計分析。當前小學英語教學開始階段的語音教學主要是通過機械模仿磁帶或教師發音，不重視語音規則，導致學生沒有教師的指導，識記單詞就有障礙，更加不會用英語與他人交流。

分析存在的問題進行解析，找出改進的方法和策略，希望能改善徐州市小學英語教學的發展，貫徹新課標，提高學生英語語音的準確性。

關鍵詞：徐州市    小學英語    語音教學    現狀

目錄

摘要

Abstract

1 緒論-1

1.1問題的提出-1

1.2研究的目的與意義-1

2 概念界定與理論基礎-1

2.1語音的定義-1

2.2小學英語語音教學的理論依據-2

2.2.1 新修訂版英語課程標準-2

2.2.2 心理語言學-2

2.3 文獻綜述-2

3英語語音在徐州市小學英語教學中的現狀調查-3

3.1調查目的-3

3.2調查對象-4

3.3研究方法-4

3.3.1 文獻研究法-4

3.3.2 問卷調查法-4

3.3.3 訪談法-4

3.4問卷調查結果分析-4

3.4.1教師對待英語語音教學的態度-4

3.4.2學生英語語音學習現狀-6

3.4.3學校英語語音課堂教學資源的完備程度-7

4 小學英語語音教學存在的問題分析-7

4.1對英語語音教學重視不足-7

4.2母語的學習對英語語音學習產生的負遷移-8

4.3欠缺英語語音學習的動機-8

4.4英語語音學習資源不足-8

5 提高徐州市小學英語語音教學效果的策略-9

5.1重視小學英語語音教學-9

5.2利用漢語語音正遷移，以模仿形式為主要手段的進行語音教學策略-9

5.2.1 合理示范-10

5.2.2 適時指導-10

5.3創設良好的英語語音教學環境，激發學生學習動機-10

5.3.1開辟第二課堂，實施小班教學，營造一個有利于學生學習的課堂環境-10

5.3.2充分利用多媒體進行生動活潑的教學-10

5.3.3 調動學生的熱情，加強師生間的互動性-10

5.3.4組織靈活多樣的英語語音教學活動-11

5.4豐富小學生英語語音學習的資源-11

5.4.1設置多媒體語音室進行英語語音練習-11

5.4.2利用現代化技術搜集和制作豐富的語音教學資源-12

結論-12

致謝-13

參考文獻-14

附錄-15