畢業論文是大學教學的最后一課，也是每一位畢業生需要學習的最重要一課。四年之中的學習和經歷，在開始提筆之時，總會不由自主地涌出，最后一課必須100%的用心，作為給與自己四年來的回報。

秉著這樣的心態，我開始了我的畢業論文工作，時至今日，論文完成。從最初的興奮年，到陷入茫然，再到對思路逐漸的清晰，以及之后的屢次遭遇瓶頸，整個寫作過程是漫長的。每一次都是一個新的開始，需要不斷的推翻自己的觀點，再證明自己的觀點。面對四面墻壁的瓶頸空間，只有仰望猶如天空般無限的知識宇宙，通過學習打開出口，再次感覺到知識可以讓人強大起來，帶領人進入更廣闊的領域。歷經了幾個月的奮戰，緊張而又充實的畢業論文終于落下了帷幕。回想這段時間的經歷和感受，我感到無比的充實，擁有了無數難忘的回憶和收獲。

在眾多論文題目中很難抉擇，感興趣的論文題目很多，真正用心有過研究的屈指可數。 在與導師的交流討論中選擇了論文題目，經過修改后以《新京報的文化性》作為畢業論文題目。平時關注《新京報》的程度也不過是作為讀者，需要以新的視角重新認識，更需要大量的資料來補充認識。在網絡、書店、圖書館收集資料，吸收著所有進入視線的文字內容，盡管海量的吸取養料，將資料不斷的記錄和分類，可是成果卻一點也醞釀不出來。最后只有將自己對《新京報》的想法和看法，一股腦兒的寫給導師看，忐忑地等待回音。導師認同了我的一些未成型的想法，并給與我細心的指導，讓我清楚地認識畢業論文的撰寫是結構嚴謹、力求事實、有理有據的過程，觀點的成立需要充足的事實來證明，論述言論的準確性要求非常嚴格，終于使我對自己現在的論文寫作方向和方法有了掌握。

我開始著手論文的寫作。有時候，完全陷入狀態中，思如泉涌；有時候，處處碰壁，完全無感。煩惱的時候多于興奮，但是每一次突破瓶頸之后，成就感所帶來的快樂讓人滿足。那是自我的肯定，對自己的褒獎。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯系，論文也慢慢成型。論文的反復修改過程，于我每一次都是不小的打擊。每一次修改之后，總會有新的問題產生。我不能認同不完美的論文，其實是不能認同永遠不完美的自我。矛盾著，然后鼓足力量努力。不完美不是對過去努力的否定，是推進下一次的努力的催化劑。正因為懷著不甘心的心情，才會不斷地提高自我。

這次畢業論文是我的一次再學習，再提高的過程。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的信念是我在這次畢業論文寫作中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

在此更要感謝我的導師，是你的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。在我的學業和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。