1、選題背景（含國內外相關研究綜述及評價）與意義。

    （1）、選題背景：

隨著全國各地校園暴力事件曝光逐年增加，相關問題的解決也越來越緊迫。我國關于校園暴力的研究目前尚不成體系，也還沒有形成較為完善的解決機制。根據法制網輿情監測中心根據今年上半年媒體曝光的40起校園暴力事件所做的分析，目前我國校園暴力主要集中在中學生中間，其中初中生又比高中生更甚。法學界關于這一現象的主流聲音則是，單純的依靠重典，靠降低刑事責任年齡這一類方法是無法從根本解決問題的。

相應的，美國在立法領域已經有了比較成熟的應對校園暴力體系，對于校園暴力問題針對社會、學校、家庭各方的責任劃分也有各種明確劃分；在韓國，征服為了盡量大范圍的運用社會力量預防規制校園暴力，積極推動各方力量參與管理，很多學校都設有專門應對校園暴力問題的警察。兩國形式不盡相同，但都有值得借鑒的地方。

    （2）、研究意義：

據此，本文將主要以中學生校園暴力為研究對象，結合美韓等國的現有模式，研究我國中學生校園暴力現存的特點及問題，為校園暴力的減少和抑制找尋適當的方向，這就是本文的研究意義。

2、選題研究的方法與主要內容。

    （1）、文獻調查法：

使用文獻調查法，通過查閱國內外現存的相關文章，總結問題的現狀與可能存在

的解決方法。

    （2）、案例調查法：

查閱最高人民法院及各省最高院近年來的典型未成年人犯罪公布的案例情況以及網上相關新聞，了解青少年校園暴力現存的結構和解決方法及力度。

3、研究條件、擬解決的主要問題和預期結果。

（1）、研究條件 ：

    國內外相關學術論文和出版書籍提供了充足的現狀研究成果，互聯網數據庫為數據研究提供了相應支持，指導老師為研究的具體進程提供了必要的技術及知識支持。

（2）、擬解決的主要問題：

本文主要旨在解決對中國中學生校園暴力的現象的具體情況分析以及找尋相應的可以長期有效限制減少中學生校園暴力問題的法律解決方法。

（3）、預期結果：

對中國中學生校園暴力在整個中國校園暴力問題中所處的突出位置做出恰當的定位分析，完成中國中學生校園暴力的特點分析和法律規制方法的大概建議。