摘要：了解新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）疫情流行期間，大學生風險認知現狀及其心理健康狀況，為在疫情特殊時期給予大學生群體有針對性的心理輔導提供依據。采用方便抽樣調查方式，調查大學生人口學變量以及使用新型冠狀病毒疫情公眾風險認知問卷、廣泛性焦慮量表和抑郁癥狀群量表，通過互聯網平臺問卷星邀請220名在校大學生開展疫情風險認知問卷調查。數據分析結果發現：①87人（占39.55%）存在焦慮情緒，121人（占50.45%）存在抑郁情緒；②醫學專業的大學生比非醫學專業的大學生對疫情的熟悉度更高，呈現出顯著性(p<0.05)③焦慮抑郁水平均與風險認知的可控性維度之間有著顯著的正相關關系，與熟悉性維度之間有著顯著的負相關關系。得出結論：大學生面對疫情出現較為嚴重的焦慮及抑郁心理問題，而疫情風險認知會影響大學生心理健康水平，因此要關注對大學生風險認知的教育，提供針對大學生群的的心理健康服務。

關鍵詞：大學生，突發公共衛生事件，COVID-19，風險認知，心理健康

目錄

摘要

ABSTRACT

一、前言-8

二、文獻綜述-9

1．突發公共衛生事件概念界定-9

2. 突發公共衛生事件的研究-10

3. 風險認知的概念界定-11

4. 風險認知的測量范式-12

三、問題提出-13

四、研究方法-13

1. 目的-13

2．研究對象-13

3．工具-13

五、 結果-15

1. 一般資料情況-15

2. 大學生風險認知情況-15

3. 大學生心理健康情況-16

4. 大學生心理健康情況與風險認知-16

六、討論-18

七、結論-21

參考文獻-22

附    錄-24

致    謝-28