摘要：兒童表達自己情緒以及情感的重要途徑之一就是繪畫，許多兒童心理專家也意識到不同年齡階段的學生在繪畫發展水平上具有一定的規律性。兒童在作畫時會留下各種印記，同時在思想上也留下了記號，孩子們通過自己的作品在“展示”自己，展示著自己的世界觀和周圍的看法。我們不應只關注兒童畫中漂亮的畫面，那些被廢棄的紙上或是半成品上承載著重要信息等待著我們去發現。

關鍵詞 ：兒童繪畫  心理   年齡階段  發展   影響

目錄

摘要

Abstract

一、不同年齡階段的繪畫發展

（一）涂鴉期(1-2)

（二）基本形式(3-4)

（三）人物形式和圖示的萌芽(4-7)

（四）視覺圖示的發展（6-9歲）

（五）寫實階段(9-12歲)

二、兒童繪畫中情感表達具有復雜性

（一）顏色使用

(二)畫面中形象的大小關系

參考文獻