2016年11月，我在黃XX老師的輔導下，開始了畢業論文《中日東海爭端的國際法問題》的撰寫工作。時至今日，論文已經基本完成。回想論文進行的這一段時間，我得到了許多幫助，很多是從導師以及同學等方面得到的。在寫作過程中，我不但對相關領域有了了解，還提高了自己的認知能力，加強了個人學習方法，拓展了自身的眼界。畢業論文不僅僅是一次學術的研究工作，更是對自身知識層面，思想意識的提升。

寫論文首先要確定選題，明確要寫的論文的大體方向，而這個重要的環節卻讓我苦惱不已，開始確實是不大能明確究竟自己想寫什么，直到去年11月朝韓在兩國海上分界線的島嶼上展開炮戰讓我突然有了靈感，兩國發生沖突的其中一個原因是海域爭端問題。于是我想何不就國際法中有關海域爭端的問題進行下研究呢。后來便有了這篇論文的誕生。

在下達任務書，完成開題報告后，便開始了前期資料的搜集工作，在黃老師的帶領下，通過分析材料的專業性，把資料進行歸類。對資料的內容，涉及的層面進行把握，掌握論文的總體方向，理解所涉獵的材料。這些資料均為近幾年發表或出版的具有較高權威性和精確度的資料，基本上比較全面地反映了國內外研究的最新成果。在開始寫作之前，對總體和細節都有了很深的了解，也對論文所研究的問題有了明確的理解。

二月，在完成了參考資料查找工作后，開始進行論文寫作。在寫作中，首先明確了寫作的目的，主要為了尋求解決中日東海爭端的可行辦法。之后從介紹中日東海爭端起因開始，經歷東海相關熱點問題的介紹和分析一步一步探尋到了解決問題的最有效方法。

畢業論文是法學專業知識積累的體現，反映了個人學術成果的水平。通過畢業論文的撰寫工作，實際感受到科學研究工作的具體步驟與方法，為今后的工作提供了鍛煉的機會。同時，也有了與同學甚至其他領域內的交流，知道了很多與法律有關的內容，對以前所學的知識有了一個很好的補充和拓寬，使個人的知識面更加寬闊，也了解許多以前不了解和需要加強的方面。

在本次論文設計過程中，黃XX老師對該論文從選題，構思到最后定稿的各個環節給予細心指引與教導,使我得以最終完成畢業論文設計。在學習中,老師嚴謹的治學態度、豐富淵博的知識、敏銳的學術思維、精益求精的工作態度以及侮人不倦的師者風范是我終生學習的楷模，導師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實的治學精神，將永遠激勵著我。這四年中還得到眾多老師的關心支持和幫助。在此，謹向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意！

最后，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。