當(dāng)今社會(huì)，人們對于責(zé)任，情感，婚姻的態(tài)度日漸冷淡。我們不能選擇自己的出生的時(shí)間、怎樣的父母，卻要面對自己出生之后的種種。離婚導(dǎo)致爸爸媽媽分開，然后組建新的家庭，這對孩子來說都是一個(gè)很難跨過的心理障礙，如果遇到這樣的悲劇發(fā)生而沒有合適的幫助，那在小朋友的心理會(huì)留下怎樣的痛苦和不能釋懷。有的孩子面對父母離異，沒有正確的進(jìn)行引導(dǎo)，最后走上犯罪的道路報(bào)復(fù)社會(huì)的案列不計(jì)其數(shù)。所以針對這內(nèi)的問題，我確定選題的方向?yàn)橐龑?dǎo)孩子面對成長中的離別，如何調(diào)整自己的情緒和心態(tài)的兒童繪本。

一本好的兒童繪本不僅能給孩子帶去良好的教育，更有育美的價(jià)值在。在引導(dǎo)孩子正確的面對死亡和釋懷自己心情的同時(shí)，也能啟蒙孩子的審美感知。當(dāng)今社會(huì)，新媒體和信息化的飛速發(fā)展，成人早已很難靜心沉浸的書本里。言傳生教，家長作為孩子最好的啟蒙老師，家長都變得浮躁不再習(xí)慣書本紙張上的閱讀，對孩子而言更加難以養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。而精美的繪本作品不僅能平衡信息時(shí)代雙刃劍下帶來的浮躁，又能培養(yǎng)出孩子熱愛閱讀能專注思考問題的好習(xí)慣。

信息時(shí)代的到來，孩子對電子產(chǎn)品的喜愛甚至是依賴，家長哄孩子的法寶已不再是傳統(tǒng)的積木，小汽車，洋娃娃而改為手機(jī)、平板電腦，電腦，游戲機(jī)等。而親朋好友送孩子電子產(chǎn)品的風(fēng)氣成為了一種時(shí)代的潮流。平板電腦，手機(jī)不是早教機(jī)，對孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響極高，電子產(chǎn)品不能代替父母的教育，親子互動(dòng)。而絕大多數(shù)父母把孩子交給電子產(chǎn)品這個(gè)“保姆”就安心了。孩子的視覺系統(tǒng)發(fā)育不完善，而孩子在使用和沉溺在游戲中時(shí)，視線總是長時(shí)間的聚焦在某一個(gè)點(diǎn)上，電子產(chǎn)品的顏色比紙張上的顏色更加鮮亮，而小朋友的實(shí)力發(fā)育還不成熟，長時(shí)間的使用電子產(chǎn)品就會(huì)傷害視力，因此小朋友近視或者是弱視的調(diào)查數(shù)據(jù)不斷上升。所以家長應(yīng)該幫助孩子學(xué)會(huì)閱讀、熱愛閱讀，應(yīng)該盡量避免孩子過度的使用電子產(chǎn)品。盡可能的少接觸電子產(chǎn)品不僅有利于孩子的視力保護(hù)對孩子與父母間的親子關(guān)系和感情培養(yǎng)是多么的重要。

在我的生活中，也有很多5、6歲大的孩子過早的變成“低頭族”。當(dāng)我感受到這個(gè)問題的嚴(yán)重性時(shí)，又想到孩子的啟蒙教育的重要性，孩子是國家的希望，國家興亡匹夫有責(zé)。在選題前，我也想過是否做其他的更加容易的畢業(yè)設(shè)計(jì)，但是想到作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該盡自己一點(diǎn)微薄的力量去呼吁現(xiàn)在的家長們，對孩子負(fù)起責(zé)任來。所以最后選擇了兒童繪本設(shè)計(jì)，希望自己的一點(diǎn)兒力量，能有更多的家長對幫助和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀，而不是成為信息化時(shí)代產(chǎn)物的犧牲品。