一、主要內容和基本要求

近十年來，自主學習成為國外教育語言學界研究的熱門課題之一。國內目前的研究成果主要集中于介紹國外相關理論，實證研究成果較少；針對英語專業學生的自主問題實證研究成果則少而又少。

論文的題目范圍所定為：探索大學英語專業本科生自主學習能力的因素。論文作者可以選擇從學習動機、目標設置、學習策略及元認知策略四個方面入手，通過文獻查考，調研等方式，對大學英語專業本科生的相關狀況和問題進行匯總，提煉，提出合理的建議及解決方案。

對本課題的探討和調研是培養學生自主學習的能力途徑之一，研究成果也有助于幫助教師進一步完善自主模式下的大學英語教學，促使學生從“要我學”的被動填充式教育轉變到“我要學”的主動求知創新式教育中來。

論文應按以下基本要求準備和撰寫：

1.認真搜索、研讀相關文獻，并寫出文獻綜述；

2.在文獻綜述的基礎上考慮并組織書面論文題目與主題思想；

3.撰寫主題思想時，應用一個句子描述你的主題和觀點．主題思想應該是對文章所研究主要問題的回答，描述時應考慮研究的目的，研究的框架和論述的方法，以及文章的安排；

4.論文寫作要求論點正確，文本分析/解讀透徹并支持論點；

5.要求論文行文通順、邏輯性強、文風平實、資料詳實、引言有出處；

6.參考資料應多為正規出版物，保證其作家權威性、資料精確性、且作為文學評論專著的長期有效性。

二、主要參考資料

[1] Holec, H. Autonomy and Foreign Language Learning[M]. Oxford : Pergamon Press.1981

[2] Wenden, A. Learner strategies for Learner Autonomy[M]. New York : Prentice Hall. 1991.

[3] Little, D. Autonomy and Foreign Language learning[M]: some theoretical and practical considerations . London : CIL T. 1990.

[4] Dickinson, L. Self - instruction in Language Learning[M]. Cambridge University Press 1987.

[5] 王篤勤《大學英語自主學習能力的培養》[J] 外語界2005 年第5 期。

[6] 龐維國《學生的自主學習》[J] 華東師范大學學報2002 年第2 期。

[7] 龐維國《自主學習- 學與教的原理與策略》[J] 華東師范大學出版社2003。

[8] 趙宇、周亞萍《論影響英語自主學習的內在因素》[J] 浙江海洋大學學報2005 年第4 期。

[9] 徐錦芬《非英語專業大學生自主學習能力調查與分析》[J] 外語教學與研究 2004

[10] 何蓮珍《自主學習及其能力的培養》[J] 外語教學與研究 2003

[11] 俞建耀《大學英語自主學習發展的限制因素分析》[J] 廣東外語外貿大學學報 2006

[12] 相梅，陳叔力《英語專業學生英語自主學習現狀的調查分析》[J] 黑龍江綏化學院 2007

三、進度要求

2016年10月初  定導師、查資料、選題范圍

2016年12月中  定論文題目、文獻綜述、導師下任務書

2017年1月初   開題報告、修改方案、文獻綜述

2017年1月底   寫論文提綱、提出主要觀點（Thesis Statement）

2017年2月底   完成論文初稿、根據導師意見修改

2017年3月底   完成論文二稿、根據導師意見修改

2017年4月中   中期檢查，根據導師意見修改

2017年5月底   答辯