課題依據(jù)：

 朱利安巴恩斯是英國(guó)當(dāng)代重要作家之一。他在作品中常對(duì)歷史真實(shí)性問題進(jìn)行探討,創(chuàng)作了諸如《福樓拜的鸚鵡》和《10 1/2章世界史》等膾炙人口的作品,不僅在英國(guó)擁有眾多讀者,在法國(guó)也廣受歡迎。他的作品非常關(guān)照科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響：《亞瑟與喬治》中關(guān)注了火車、發(fā)電機(jī)和電話；《福樓拜的鸚鵡》中也指出鐵路、電話對(duì)人類生活的影響；在《10 1/2章世界史》指明科技是造成現(xiàn)代主體生存困境的根源，如航天技術(shù)；在《終結(jié)的意義》中關(guān)注了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；在《生命的層級(jí)》中關(guān)注了熱氣球飛行和飛機(jī)發(fā)明技術(shù)。

由于巴恩斯的偉大文學(xué)成就及其在文壇舉足輕重的文學(xué)地位，國(guó)內(nèi)外眾多學(xué)者均十分重視對(duì)巴恩斯文學(xué)作品的研究。歷來(lái)研究中，學(xué)界對(duì)巴恩斯的作品《生命的層級(jí)》研究主要體現(xiàn)在以下三方面：主題思想，歷史觀和作品中的英國(guó)性。關(guān)于主題思想，張莉在《哀悼的意義》中提到愛注定是缺損的，痛苦的，但它確是我們唯一的希望。《生命的層級(jí)》表現(xiàn)出巴恩斯深刻的人文主義關(guān)懷和對(duì)終極意義的探究和思索。白雪花在《論生命的層級(jí)中愛之本質(zhì)》中也對(duì)其主題線索愛作出了詳細(xì)的分析和探討。歷史觀方面，如Bruce Sesto的作品《朱利安巴恩斯小說中的語(yǔ)言、歷史和元敘述》和Jackie Buxton的《朱利安巴恩斯的歷史理論》等。王一平的《朱利安巴恩斯小說的當(dāng)代英國(guó)性建構(gòu)與書寫模式》及王曉紅主編的《英國(guó)社會(huì)與文化》都對(duì)其小說中的英國(guó)性作了深刻剖析。

綜上所述，歷來(lái)研究中對(duì)于巴恩斯創(chuàng)作的后現(xiàn)代特征、歷史重構(gòu)等方面都有所關(guān)注，但是，卻很少有人注意到巴恩斯對(duì)科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，更沒有人探討寫作對(duì)于緩解科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的生存困境的影響。鑒于這個(gè)原因，建議論文將結(jié)合敘事身份理論，探討巴恩斯如何通過文學(xué)創(chuàng)作，來(lái)幫助人們緩解科技帶來(lái)各種生存困境并認(rèn)知生活。

任務(wù)要求：

 按照《英語(yǔ)專業(yè)學(xué)位論文寫作規(guī)范》要求，用英語(yǔ)撰寫4500字左右的學(xué)術(shù)論文，并按中文封面、英文封面、致謝、英文摘要、中文摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、附錄等順序打印裝訂。

要求結(jié)合選題廣泛收集資料，了解國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究動(dòng)態(tài)，從中找出研究切入點(diǎn)；文章格式規(guī)范，表達(dá)正確，文字通順；內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，論證嚴(yán)密；具有獨(dú)立見解和一定的創(chuàng)新意識(shí)，切忌剽竊；另需完成與所寫論文相關(guān)的英文文獻(xiàn)的翻譯（長(zhǎng)度為5000英文單詞以上）。

寫作過程中及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通，按時(shí)按質(zhì)完成論文。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃

起訖日期 工作內(nèi)容

2017.12.1-2018.1.9 完成選題

3.14-3.18 下達(dá)任務(wù)書和文獻(xiàn)翻譯

3.18-4.1 提交開題報(bào)告

4.18-4.22 提交中期報(bào)告

5.2-5.6 提交初稿及文獻(xiàn)翻譯

5.25-5.27 提交論文終稿

5.28-5.31 教師交叉評(píng)閱論文

6.1-6.5 完成畢業(yè)論文答辯，提交成績(jī)總評(píng)

備注:1. 選題階段完成后至論文答辯稿提交前，學(xué)生按照課題進(jìn)度提交周進(jìn)展情況記錄，至少提交5次，由指導(dǎo)教師審核。

2. 學(xué)生提交的中期匯報(bào)由指導(dǎo)教師審核；指導(dǎo)教師提交的中期檢查表由學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人審核。