設(shè)計(jì)（論文）題目  英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的理解策略研究                                            

課題來(lái)源   教學(xué)實(shí)踐

起訖日期   年  月  日至  年  月  日

課題依據(jù)：

 習(xí)語(yǔ)是英語(yǔ)詞匯的重要組成部分，是一種特殊的語(yǔ)言實(shí)體。習(xí)語(yǔ)具有比喻性和約定俗成性，習(xí)語(yǔ)的理解受到了廣泛的關(guān)注。外語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)習(xí)語(yǔ)的理解中，是通過(guò)字面進(jìn)行推導(dǎo)，還是利用語(yǔ)境進(jìn)行推測(cè)？習(xí)語(yǔ)的隱喻特征是怎樣影響了外語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)習(xí)語(yǔ)的理解？陳道明（1998）、劉向東（2011）、唐玲（2009）、余紅衛(wèi)（2007）分析了習(xí)語(yǔ)隱喻的構(gòu)成和闡釋多元性的因素，認(rèn)為語(yǔ)境、主體的認(rèn)知能力差異、文化背景差異等都影響了習(xí)語(yǔ)的理解。

本文可以以一組習(xí)語(yǔ)為研究對(duì)象，通過(guò)Think-aloud的方法，分析大學(xué)生的習(xí)語(yǔ)理解策略，探究文化背景因素、隱喻、語(yǔ)境等對(duì)習(xí)語(yǔ)理解的影響，為習(xí)語(yǔ)的教學(xué)提供幫助。

任務(wù)要求：

 按照論文寫作課程規(guī)定的論文格式，用英文撰寫4500字左右的論文，并按照封面、致謝、英文摘要、目錄、正文和參考文獻(xiàn)、附錄順序打印裝訂。

要求結(jié)合選題廣泛收集資料，了解國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究動(dòng)態(tài)，從中找出研究切入點(diǎn)，即時(shí)與導(dǎo)師溝通，按時(shí)按質(zhì)完成論文。

論文要求語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確，文字通順；內(nèi)容充實(shí)準(zhǔn)確，思路清晰，論證嚴(yán)密；具有獨(dú)立見解和一定的創(chuàng)新意識(shí)。文獻(xiàn)翻譯選擇與論文相關(guān)的國(guó)外期刊論文，字?jǐn)?shù)要求5000字左右，翻譯過(guò)程中注意文獻(xiàn)引證和參考文獻(xiàn)格式，并按照封面、中文譯文、英文原文順序打印裝訂。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃

起訖日期 工 作 內(nèi) 容 備  注

03.14- 03.18 下達(dá)任務(wù)書和翻譯文獻(xiàn)

03.28--04.01    提交開題報(bào)告

04.18-04.22    提交中期報(bào)告

05.02-05.06      提交論文初稿及文獻(xiàn)翻譯

05.25--05.27   提交論文終稿

05.28---05.31   教師交叉評(píng)閱論文

06.01---06.05  完成畢業(yè)論文答辯，提交成績(jī)總評(píng)

06.06-06.09 核對(duì)成績(jī)

2018.01.19之前 完成選題申報(bào)及發(fā)布