摘要:本文主要采用文獻資料法、問卷調查法、數據統計法以及訪談法，以教師的職業倦怠的量表（MBI-ES）為研究工具，對鎮江市區7所高中的50名體育教師現狀進行調查和分析，根據數據得出結論：

1、男性群體的低成就感和去個性化兩個維度上明顯高于女性，女性的情感衰竭程度要略高于男性； 

2、236-45歲之間的體育老師表現出較高的情感衰竭，去個性化隨著年齡的增長而不斷降低，相反低成就感隨著年齡的增加而不斷增強；

3、不一樣的教育背景的體育老師在情緒衰竭和低成就感上有一定的規律。

4、社會因素、組織因素、個人因素是影響鎮江市區高中體育教師職業倦怠的要素。個人因素在情緒衰竭維度上有顯著影響；而去個性化與成就感低受社會因素和組織因素影響較為明顯。 

關鍵詞  高中體育教師；職業倦怠；現狀

目錄

摘要

Abstract

1 緒論-1

1.1選題依據-1

1.2研究目的與意義-1

2 文獻綜述-2

2.1職業倦怠的定義-2

2.2國內外研究現狀-2

2.2.1國外研究現狀-2

2.2.2國內研究現狀-2

2.2.3職業倦怠的測量-4

3 研究對象與方法-5

3.1研究對象-5

3.2研究方法-5

3.2.1文獻資料法-5

3.2.2問卷調查法-5

3.2.3數理統計法-5

3.2.4訪談法-5

4 結果與分析-6

4.1鎮江市區高中體育教師職業倦怠狀況總體分析-6

4.2鎮江市區高中體育教師職業倦怠的具體情況分析-6

4.2.1性別對鎮江市區高中體育教師職業倦怠的影響-6

4.2.2年齡對鎮江市區高中體育教師職業倦怠的影響-7

4.2.3學歷對鎮江市區高中體育教師職業倦怠的影響-7

4.2.4月平均收入對鎮江市區高中體育教師職業倦怠的影響-8

4.2.5教齡對鎮江市區高中體育教師職業倦怠的影響-8

4.3影響鎮江市區高中體育教師職業倦怠水平的因素及分析-9

4.3.1社會因素-10

4.3.2組織因素-10

4.3.3個人因素-10

5 結論與建議-12

致謝-13

參考文獻-14

附錄-15