【摘要】當今社會是一個學習型社會，隨著終身教育體系的建構，語文學習方式的選擇就尤為重要。為此，語文新課標積極倡導自主、合作、探究的學習方式，自主學習更是被列為首要的學習方式。初中階段是學習的重要階段，加強語文自主學習能力的培養十分必要。本文首先明確自主學習和自主學習能力的概念；其次指出初中生語文自主學習能力培養對于學生學習和發展的意義；接著分析了初中生語文自主學習過程中自我意識沒有得到充分發展，自主學習的主動性不強，缺乏方法指導且學習意志薄弱等四個現狀；進而提出初中生語文自主學習能力的培養策略，包括：發展學生的自我意識——促使學生能學；激發學生自主學習的動機——促使學生想學；教給學生自主學習的策略——促使學生會學；增強學生自主學習的意志——促使學生堅持學。

【關鍵詞】初中生；語文自主學習能力；意義；問題；培養策略

目錄

摘要

Abstract

引  言-1

一、自主學習與自主學習能力概述-1

1.自主學習-1

2.自主學習能力-2

二、初中生語文自主學習能力培養的意義-2

1.促進學習方式從被動轉向主動-2

2.全面提高學生的語文素養-3

3.為學生的終身發展奠定基礎-3

4.確立學生學習的主體地位-3

三、初中生語文自主學習存在的問題-4

1.自我意識沒有得到充分發展-4

2.語文自主學習的主動性不強-5

3.語文自主學習缺乏方法指導-5

4.語文自主學習的意志薄弱-6

四、初中生語文自主學習能力的培養策略-6

1.發展學生的自我意識——促使學生能學-6

2.激發學生自主學習的動機——促使學生想學-7

3.教給學生自主學習的策略——促使學生會學-8

4.增強學生自主學習的意志——促使學生堅持學-8

結  語-9

參考文獻-10