摘要：當前，小學生的成長的整體環境較好，得到普遍的關愛和精心照顧。但在他們身上存在著缺乏堅強意志和應對挫折能力低下的問題。針對這一問題，應當在小學階段加強和優化挫折教育。可以通過提高學生的挫折認知水平、增強挫折訓練、提升教師專項素質、加強家校合作等方式有效地實施挫折教育。

關鍵詞：小學生；挫折教育；方式

目錄

摘要

ABSTRACT

一、新時期挫折教育及當下價值-1

（一）新時期的挫折教育-1

（二）挫折教育的當下價值-1

1.有助于激發學生潛能-1

2.有助于素質教育的推進-2

3.有助于學生很好地適應未來社會-2

二、當前小學生挫折教育實施過程中存在的主要問題-2

（一）應試教育的籠罩下，挫折教育舉步維艱-2

（二）小學生挫折認知不全，抗挫折能力低下-3

（三）教師專項素質的缺乏，挫折教育方式單一-3

（四）家長不當的教育方式、家校溝通不暢帶來的障礙-4

1.家長不當的教育方式阻礙了挫折教育的發展-4

2.家校溝通不暢挫折教育難以順利開展-4

三、新時期小學生挫折教育有效實施方式-5

（一）學校要落實素質教育，大力開展挫折教育-5

（二）提高小學生的挫折的認知水平，增強挫折訓練-5

（三）提升教師素質，豐富挫折教育的方法-6

（四）改進父母的教育方式，加強家校合作-7

1.父母使用正確的教育理念對孩子進行挫折教育-7

2.加強家校溝通，形成教育合力-8

四、結論-9

參考文獻-10

致  謝-12