摘要：小學師生關系是小學教育活動中最基本的關系。它早在春秋時期就存在，其內涵和外延隨著時代的變化而變化。本文旨在通過小學師生關系的現狀，對小學師生關系之間存在的問題進行分析并提出相應的解決策略，共分為四個部分。第一部分對小學師生關系之間出現的一些問題進行分析；第二部分主要對造成以上問題的影響因素進行雙向分析；第三部分對于提升小學師生問題提供了幾點路徑和策略；第四部分進行總結。

關鍵詞：小學；師生關系；對策 

目錄

摘要

ABSTRACT

引言-1

（二）師生之間存在不平等現象-2

（三）在教學中學生權利的缺失-3

二、小學師生關系存在問題分析-4

（一）教師觀念受傳統觀念影響-4

（二）教師教學的方式方法不當-5

（三） 學生自身的心理問題-7

三、提升小學師生關系的路徑和策略-7

（一）營造互尊氛圍-7

（二）促進師生平等-8

（三）提供教育保障-9

（四）加強溝通交流-11

四、總結-11

參考文獻-12

致  謝-13