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      對比塞萬提斯學院和孔子學院的影響與發展_西語論文.docx

      資料分類:西班牙語論文 上傳會員:小七想說話 更新時間:2022-10-19
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      摘要: 目前,各國普遍重視提升文化軟實力,世界上各國的語言學院發展程度則直接影響到其所屬國家的文化實力。塞萬提斯學院與孔子學院均為世界主要語言文化推廣機構之一,并且兩大學院都對各自國家有非常重要的影響,故本文以中國和西班牙兩國的語言文化傳播機構塞萬提斯學院和孔子學院為研究對象,淺析近十年來二者發展的異同點及發展后所帶來的影響,從而得出兩大學院對各自國家以及各自文化都有著積極地影響。本文通過分析兩者的異同點,從而總結出各自發展的經驗,雙方可以互相借鑒學習,希望對各自的進一步發展做出貢獻。

      關鍵詞:塞萬提斯學院;孔子學院;文化軟實力;發展;影響

       

      ÍNDICE

      Resumen (en español)

      Resumen (en chino)-

      Introducción  ....1

      Capítulo 1  Resumen del desarrollo del Instituto Cervantes y del Instituto Confucio.2

      1.1  Desarrollo del Colegio Cervantes..2

      1.1.1 Introducción al desarrollo del Colegio Cervantes2

      1.1.2 Razones para el desarrollo del Colegio Cervantes..2

      1.2  Desarrollo del Instituto Confucio...3

      1.2.1 Introducción al desarrollo de el instituto Confucio.3

      1.2.2 Razones para el desarrollo del Instituto Confucio..4

      Capítulo 2  Las similitudes y diferencias entre el desarrollo del Colegio Cervantes y el Instituto Confucio5

      2.1  Las similitudes del desarrollo...5

      2.1.1 Del sistema escolar común5

      2.1.2 El origen del nombre es similar6

      2.1.3 Se enfrentan a muchos desafíos en el Reino Unido.7

      2.2  Diferencias en el desarrollo9

      2.2.1 Diferentes antecedentes históricos de desarrollo9

      2.2.2 Diferentes fundamentos culturales para el desarrollo.11

      2.2.3 Diferentes métodos y conceptos de operación..14

      Capítulo 3  El impacto del desarrollo del Instituto Cervantes y del Instituto Confucio16

      3.1  Impacto en el poder blando cultural nacional..16

      3.1.1 La influencia del Colegio Cervantes en la cultura española.16

      3.1.2 La influencia del Instituto Confucio en la cultura china.17

      3.2  Impacto en la influencia internacional.18

      3.2.1 Comunicación popular española y china18

      3.2.2 Mejora del estatus internacional de España y China19

      3.2.3 Impacto en el comercio exterior entre los dos países..21

      Conclusión..23

      Bibliografía...24

      Agradecimientos ..25

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