摘要：隨著社區老年人口的激增，社區老年教育問題逐漸受到當局以及有關學者關注。以常熟花溪社區為例，深刻剖析了現階段社區老年教育重點出現的問題，并針對社區的管理體制、社區老年人的受教育意識、已有的課程資源、教師隊伍建設等方面存在的問題提出了相應對策和建議，為增強老年人對社區老年教育的滿意度提供了可靠保證。

【關鍵詞】社區；老年教育；花溪社區

目錄

摘要

Abstract

引  言-1

一、基本概念-1

（一）老年教育的定義-1

（二）社區教育的定義-1

（三）社區老年教育的定義-1

二、社區老年教育的需求-2

（一）花溪社區基本情況-2

（二）調研數據和調查問卷分析-2

1.文化程度普遍較低-2

2.重視程度亟需提高-3

3.業務生活亟待豐富-4

4.阻礙參與原因需關注-4

5.課程資源亟需完善-5

6.滿意度亟需提升即改善教育現狀-5

三、社區老年教育存在的問題-5

（一）對社區老年教育的重視程度不高-6

1.政府對社區老年教育的關注度不夠-6

2.老年人對社區教育的積極性不高-6

（二）管理體制不完備-7

（三）課程資源建設不完善-7

1.課程設置較隨意-8

2.課程開發欠規劃-8

3.課程體系不科學-8

（四）教師隊伍建設不健全-8

1.專職教師比例低-8

2.教師的專業水平偏低-9

四、社區老年教育的改善對策-9

（一）正確認識社區老年教育的重要性-9

1.加強社會整體對社區老年教育的關注-9

2.提高老年人對社區老年教育的關注度-9

（二）健全社區老年教育的體制管理-10

1.加快老年教育法制化建設-10

2.拓寬社區老年教育的資金渠道-10

（三）拓寬社區老年教育課程資源-11

1.老年教育課程具有老年特性-11

2.老年教育課程具有多樣性-11

3.老年教育課程具有實用性-11

4.老年教育課程具有自主性-11

（四）健全社區老年 教育教師隊伍-12

1.選擇社區教師隊伍-12

2.提高師資隊伍水平-12

結    語-13

參考文獻-14

附件一  原始調查問卷-15